Berikut ini adalah pertanyaan dari gurfaklatin pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Atas
Seorang siswa SD kelas V menggambar jaring-jaring limas segi empat sebagai berikut:
Pertanyaan:
a. Sebagai seorang guru SD, apakah jawaban siswa tersebut benar? Mengapa?
b. Bagaimana cara menanamkan konsep jaring-jaring bangun ruang kubus kepada siswa supaya tidak terjadi kesalaham pemahaman konsep?
Jawab:
Jawaban dan Penjelasan
Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.
- Jaring-jaring yang dibuat siswa kurang tepat karena itu merupakan jaring-jaring limas segi empat. Seharusnya jaring-jaring kubus memiliki 6 buah persegi yang berukuran sama.
- Untuk menanamkan konsep mengenai jaring-jaring siswa harus paham terlebih dahulu tentang masing-masing bangun ruang. Guru harus menjelaskan jika setiap bangun ruang tersusun atas bangun data apa saja.
Pembahasan:
Kubus merupakan salah satu bangun ruang yang tersusun atas bangun datar persegi. Ciri-ciri yang dimiliki oleh kubus, yaitu:
• Tersusun atas 6 buah persegi yang berukuran sama.
• Tersusun atas 12 buah rusuk yang sama panjang.
• Tersusun atas 8 buah titik sudut.
Rumus yang digunakan untuk menghitung luas permukaan kubus, yaitu:
Luas permukaan kubus = 6.luas persegi
Luas permukaan kubus = 6.s.s
Rumus yang digunakan untuk menghitung volume kubus, yaitu
Volume kubus = s.s.s
Selain kubus, terdapat bangun ruang lainnya, antara lain:
• Balok
• Limas
• Prisma
• Tabung
• Kerucut
Pelajari lebih lanjut
1. Materi tentang luas permukaan kubus pada yomemimo.com/tugas/2027816
2. Materi tentang volume kubus pada yomemimo.com/tugas/13899824
3. Materi tentang kubus pada yomemimo.com/tugas/10084254
Detail jawaban
Kelas: SMP-8
Mapel: Matematika
Bab: Bab 8 - Bangun Ruang
Kode: 8.2.8
#AyoBelajar #SPJ5
Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh vaalennnnnn dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.
Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact
Last Update: Wed, 26 Jul 23