Miskonsepsi yang sering saya temukan ketika mengajarkan materi bangun ruang adalah siswa sering salah memahami konsep tentang sifat-sifat bangun ruang, seperti sifat simetri, kongruen, dan komplan. Siswa sering bingung membedakan antara sifat-sifat tersebut dan tidak mengerti cara menggunakannya dalam menyelesaikan soal.

Untuk mengatasi miskonsepsi tersebut, saya menggunakan alat peraga seperti model bangun ruang, gambar, dan video animasi. Dengan menggunakan alat peraga tersebut, siswa dapat memvisualisasikan konsep yang sedang diajarkan dan memahaminya dengan lebih mudah.

Langkah-langkah dalam pembuatan alat peraga yang meliputi:

1. Alat dan bahan yang dibutuhkan: dalam pembuatan alat peraga, pertama-tama perlu menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan, seperti bahan pembuat model, gunting, lem, dan lain-lain.

2. Prosedur pembuatan: langkah selanjutnya adalah menyiapkan prosedur pembuatan alat peraga. Hal ini dapat dilakukan dengan menyiapkan gambar atau peta yang akan dibuat menjadi model, lalu mengikuti langkah-langkah pembuatan sesuai dengan prosedur yang telah ditentukan.

3. Cara kerja alat peraga: setelah alat peraga selesai dibuat, selanjutnya adalah menjelaskan cara kerja alat peraga. Hal ini dapat dilakukan dengan menjelaskan bagaimana alat peraga dapat membantu siswa memahami konsep yang sedang diajarkan.