1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

sebuah kertas berbentuk persegi mempunyai luas 256 cm^2 kertas tersebut

Berikut ini adalah pertanyaan dari bejo46466 pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Atas

sebuah kertas berbentuk persegi mempunyai luas 256 cm^2 kertas tersebut dilipat menjadi 16 bagian yang berbentuknya persegi panjang sisi persegi kecil tersebut dilipat adalah titik-titik cm a 8 B 6 C 4 D 1​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Panjang sisi pada bagian kertas besar dengan luas 256 cm² yang dilipat menjadi 16 bagian sama besar adalah 4 cm (pilihan C).

Gunakan persamaan:

Luas persegi = s²

Penjelasan dnegan langkah-langkah

  • Diketahui: Sebuah kertas berbentuk persegi mempunyai luas 256 cm² kertas tersebut dilipat menjadi 16 bagian yang berbentuknya persegi
  • Ditanya: Panjang sisi persegi kecil tersebut dilipat adalah?
  • Jawab:

Langkah 1

Luas persegi = 256 cm²

Dibagi 16 bagian sama besar, maka:

256 : 16 = 16 cm

Langkah 2

Luas persegi = s²

Jadi, panjang sisi persegi kecil tersebut dilipat adalah:

\sqrt{16} = 4 cm (pilian C)

Pada soal tersebut terdapat beberapa pilihan, yaitu:

  • Pilihan A. 8 cm. Pilihan ini tidak tepat karena bukan merupakan panjang sisi persegi yang dilipat.
  • Pilihan B. 6 cm. Pilihan ini tidak tepat karena bukan merupakan panjang sisi persegi yang dilipat.
  • Pilihan C.4 cm. Pilihan initepatkarena merupakan panjang sisi persegi yang dilipat.
  • Pilihan D.1 cm​. Pilihan ini tidak tepat karena bukan merupakan panjang sisi persegi yang dilipat.

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang persegi: yomemimo.com/tugas/28354041

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh faizahmihani dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Wed, 10 May 23
<< Previous Post
Next Post >>