1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

Bantu jawab matematika jangan ngasal​

Berikut ini adalah pertanyaan dari DFIRP pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Atas

Bantu jawab matematika jangan ngasal​
Bantu jawab matematika jangan ngasal​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Jadi, 1) nilai m \: { Tidak\:ada\:nilai\:m\:yg\:memenuhi}

2) nilai m

\: \frac{ - 15 - \sqrt{165} }{2}

3) Koordinat titik potong

\: ( - 3. - 4) \: dan \: ( - 4. - 5)

\purple{\boxed{ \tt \: answer \: by: \green{}\boxed{ \tt \: brainlymaster7}}}

Diketahui

1. Garis y = mx bersinggungan dengan lingkaran x + y = 4. Tentukan nilai m.

2. Diketahui garis y= mx + 1 berpotongan dengan lingkaran x + y = 16. Tentukan nilai m.

3. Tentukan koordinat titik potong garis y-x+ 1 = 0 terhadap lingkaran x + y = 25.

Di Tanyakan

1) nilai m ?

2) nilai m ?

3) Koordinat titik potong ?

Di jawab

1) \: \sqrt{ - 1}

2) \: \frac{ - 15 - \sqrt{165} }{2}

3) \: ( - 3. - 4) \: dan \: ( - 4. - 5)

Pembahasan

Untuk penyelesaian silahkan di lihat di gambar

Kesimpulan

Jadi, 1) nilai m \: { Tidak\:ada\:nilai\:m\:yg\:memenuhi}

2) nilai m

\: \frac{ - 15 - \sqrt{165} }{2}

3) Koordinat titik potong

\: ( - 3. - 4) \: dan \: ( - 4. - 5)

_____________________

Detail Jawaban :

Mapel : Matematika

Kelas : 10 SMA

Bab : Kedudukan Garis

Kode Soal : 2

\red{\boxed{ \tt \: semoga \: bermanfaat: \green{ya}\boxed{ \tt \:}}}

Jadi, 1) nilai m [tex]\: { Tidak\:ada\:nilai\:m\:yg\:memenuhi} [/tex]2) nilai m [tex]\: \frac{ - 15 - \sqrt{165} }{2} [/tex]3) Koordinat titik potong [tex]\: ( - 3. - 4) \: dan \: ( - 4. - 5)[/tex][tex]\purple{\boxed{ \tt \: answer \: by: \green{}\boxed{ \tt \: brainlymaster7}}}[/tex]Diketahui 1. Garis y = mx bersinggungan dengan lingkaran x + y = 4. Tentukan nilai m.2. Diketahui garis y= mx + 1 berpotongan dengan lingkaran x + y = 16. Tentukan nilai m.3. Tentukan koordinat titik potong garis y-x+ 1 = 0 terhadap lingkaran x + y = 25.Di Tanyakan1) nilai m ?2) nilai m ?3) Koordinat titik potong ?Di jawab [tex]1) \: \sqrt{ - 1} [/tex][tex]2) \: \frac{ - 15 - \sqrt{165} }{2} [/tex][tex]3) \: ( - 3. - 4) \: dan \: ( - 4. - 5)[/tex]Pembahasan Untuk penyelesaian silahkan di lihat di gambar KesimpulanJadi, 1) nilai m [tex]\: { Tidak\:ada\:nilai\:m\:yg\:memenuhi} [/tex]2) nilai m [tex]\: \frac{ - 15 - \sqrt{165} }{2} [/tex]3) Koordinat titik potong [tex]\: ( - 3. - 4) \: dan \: ( - 4. - 5)[/tex]_____________________Detail Jawaban :Mapel : MatematikaKelas : 10 SMABab : Kedudukan Garis Kode Soal : 2[tex]\red{\boxed{ \tt \: semoga \: bermanfaat: \green{ya}\boxed{ \tt \:}}}[/tex]Jadi, 1) nilai m [tex]\: { Tidak\:ada\:nilai\:m\:yg\:memenuhi} [/tex]2) nilai m [tex]\: \frac{ - 15 - \sqrt{165} }{2} [/tex]3) Koordinat titik potong [tex]\: ( - 3. - 4) \: dan \: ( - 4. - 5)[/tex][tex]\purple{\boxed{ \tt \: answer \: by: \green{}\boxed{ \tt \: brainlymaster7}}}[/tex]Diketahui 1. Garis y = mx bersinggungan dengan lingkaran x + y = 4. Tentukan nilai m.2. Diketahui garis y= mx + 1 berpotongan dengan lingkaran x + y = 16. Tentukan nilai m.3. Tentukan koordinat titik potong garis y-x+ 1 = 0 terhadap lingkaran x + y = 25.Di Tanyakan1) nilai m ?2) nilai m ?3) Koordinat titik potong ?Di jawab [tex]1) \: \sqrt{ - 1} [/tex][tex]2) \: \frac{ - 15 - \sqrt{165} }{2} [/tex][tex]3) \: ( - 3. - 4) \: dan \: ( - 4. - 5)[/tex]Pembahasan Untuk penyelesaian silahkan di lihat di gambar KesimpulanJadi, 1) nilai m [tex]\: { Tidak\:ada\:nilai\:m\:yg\:memenuhi} [/tex]2) nilai m [tex]\: \frac{ - 15 - \sqrt{165} }{2} [/tex]3) Koordinat titik potong [tex]\: ( - 3. - 4) \: dan \: ( - 4. - 5)[/tex]_____________________Detail Jawaban :Mapel : MatematikaKelas : 10 SMABab : Kedudukan Garis Kode Soal : 2[tex]\red{\boxed{ \tt \: semoga \: bermanfaat: \green{ya}\boxed{ \tt \:}}}[/tex]Jadi, 1) nilai m [tex]\: { Tidak\:ada\:nilai\:m\:yg\:memenuhi} [/tex]2) nilai m [tex]\: \frac{ - 15 - \sqrt{165} }{2} [/tex]3) Koordinat titik potong [tex]\: ( - 3. - 4) \: dan \: ( - 4. - 5)[/tex][tex]\purple{\boxed{ \tt \: answer \: by: \green{}\boxed{ \tt \: brainlymaster7}}}[/tex]Diketahui 1. Garis y = mx bersinggungan dengan lingkaran x + y = 4. Tentukan nilai m.2. Diketahui garis y= mx + 1 berpotongan dengan lingkaran x + y = 16. Tentukan nilai m.3. Tentukan koordinat titik potong garis y-x+ 1 = 0 terhadap lingkaran x + y = 25.Di Tanyakan1) nilai m ?2) nilai m ?3) Koordinat titik potong ?Di jawab [tex]1) \: \sqrt{ - 1} [/tex][tex]2) \: \frac{ - 15 - \sqrt{165} }{2} [/tex][tex]3) \: ( - 3. - 4) \: dan \: ( - 4. - 5)[/tex]Pembahasan Untuk penyelesaian silahkan di lihat di gambar KesimpulanJadi, 1) nilai m [tex]\: { Tidak\:ada\:nilai\:m\:yg\:memenuhi} [/tex]2) nilai m [tex]\: \frac{ - 15 - \sqrt{165} }{2} [/tex]3) Koordinat titik potong [tex]\: ( - 3. - 4) \: dan \: ( - 4. - 5)[/tex]_____________________Detail Jawaban :Mapel : MatematikaKelas : 10 SMABab : Kedudukan Garis Kode Soal : 2[tex]\red{\boxed{ \tt \: semoga \: bermanfaat: \green{ya}\boxed{ \tt \:}}}[/tex]Jadi, 1) nilai m [tex]\: { Tidak\:ada\:nilai\:m\:yg\:memenuhi} [/tex]2) nilai m [tex]\: \frac{ - 15 - \sqrt{165} }{2} [/tex]3) Koordinat titik potong [tex]\: ( - 3. - 4) \: dan \: ( - 4. - 5)[/tex][tex]\purple{\boxed{ \tt \: answer \: by: \green{}\boxed{ \tt \: brainlymaster7}}}[/tex]Diketahui 1. Garis y = mx bersinggungan dengan lingkaran x + y = 4. Tentukan nilai m.2. Diketahui garis y= mx + 1 berpotongan dengan lingkaran x + y = 16. Tentukan nilai m.3. Tentukan koordinat titik potong garis y-x+ 1 = 0 terhadap lingkaran x + y = 25.Di Tanyakan1) nilai m ?2) nilai m ?3) Koordinat titik potong ?Di jawab [tex]1) \: \sqrt{ - 1} [/tex][tex]2) \: \frac{ - 15 - \sqrt{165} }{2} [/tex][tex]3) \: ( - 3. - 4) \: dan \: ( - 4. - 5)[/tex]Pembahasan Untuk penyelesaian silahkan di lihat di gambar KesimpulanJadi, 1) nilai m [tex]\: { Tidak\:ada\:nilai\:m\:yg\:memenuhi} [/tex]2) nilai m [tex]\: \frac{ - 15 - \sqrt{165} }{2} [/tex]3) Koordinat titik potong [tex]\: ( - 3. - 4) \: dan \: ( - 4. - 5)[/tex]_____________________Detail Jawaban :Mapel : MatematikaKelas : 10 SMABab : Kedudukan Garis Kode Soal : 2[tex]\red{\boxed{ \tt \: semoga \: bermanfaat: \green{ya}\boxed{ \tt \:}}}[/tex]

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh brainlybachelor7 dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Sun, 30 May 21
<< Previous Post
Next Post >>