1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

Q.~~Lim 20x² - 20 + x² × 2xx => 5____________________Gunakan

Berikut ini adalah pertanyaan dari CallMeAlcya92 pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Atas

Q.~~Lim 20x² - 20 + x² × 2x
x => 5

____________________

Gunakan cara
Jangan ngasal
No Mandang poin
Ngasal ? reaport !!
1 soal = 20 poin

_____________________

Happy Bday :))

11 Agust 1987​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Penyelesaian:

Lim \: 20x² - 20 + x² × 2x \\ x => 5

= 20(5²) - 20 + 5² × 2(5)

= 20(5×5) - 20 + ( 5×5 ) × 2(5)

= 20(25) - 20 + 25 × ( 2×5 )

= 500 - 20 + 25 × 10

= 500 - 20 + ( 25×10 )

= 500 - 20 + 250

= 500 - ( 20 + 250 )

= 500 - 270

\boxed{\blue{= -230}}

______________________________

Penjelasan :

Utamakan perkalian baru bisa ditambah Bilangan itu.

\color{808080}{\fcolorbox{black} {black}{ \boxed{\: \: \: \: \: \orange{\star}{\bold{\: \: \: \: \color{eeeee4} ✯\\ \color{abdbe3} {\ DxzeR \color{FFFFFF} \color{lavender}✯\: \color{eeeee4} \: \: \: \::\: \: \: \orange{\star}}}}}}}

Penyelesaian:[tex]Lim \: 20x² - 20 + x² × 2x \\ x => 5[/tex]= 20(5²) - 20 + 5² × 2(5)= 20(5×5) - 20 + ( 5×5 ) × 2(5)= 20(25) - 20 + 25 × ( 2×5 )= 500 - 20 + 25 × 10 = 500 - 20 + ( 25×10 )= 500 - 20 + 250= 500 - ( 20 + 250 )= 500 - 270[tex]\boxed{\blue{= -230}}[/tex]______________________________Penjelasan :Utamakan perkalian baru bisa ditambah Bilangan itu.[tex]\color{808080}{\fcolorbox{black} {black}{ \boxed{\: \: \: \: \: \orange{\star}{\bold{\: \: \: \: \color{eeeee4} ✯\\ \color{abdbe3} {\ DxzeR \color{FFFFFF} \color{lavender}✯\: \color{eeeee4} \: \: \: \::\: \: \: \orange{\star}}}}}}}[/tex]

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh DxzeR dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Wed, 09 Nov 22
<< Previous Post
Next Post >>