1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

Tolong bantu,tolong bantu,tolong bantu​

Berikut ini adalah pertanyaan dari jni19 pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Atas

Tolong bantu,tolong bantu,tolong bantu​
Tolong bantu,tolong bantu,tolong bantu​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Mencari Panjang Sisi Miring Segitiga (Phytagoras)

a {}^{2} + b {}^{2} = c {}^{2}

( \sqrt{3} ) {}^{2} + (1) {}^{2} = c {}^{2}

3 + 1 = {c}^{2}

c {}^{2} = 4

c = \sqrt{4}

\boxed{c = 2 \: cm}

Panjang sisi c adalah 2 cm.

Cari Perbandingan Trigonometri lainnya

\boxed{ \sin( \beta ) = \frac{depan}{miring} = \frac{ \sqrt{3} }{2}}

\boxed{\cos( \beta ) = \frac{samping}{miring} = \frac{1}{2}}

\boxed{ \tan( \beta ) = \frac{depan}{samping} = \frac{ \sqrt{3} }{1}}

\boxed{\cot \tan( \beta ) = \frac{samping}{depan} = \frac{1}{ \sqrt{3} }}

\boxed{secan( \beta ) = \frac{miring}{samping} = \frac{2}{1}}

Mencari Panjang Sisi Miring Segitiga (Phytagoras)[tex]a {}^{2} + b {}^{2} = c {}^{2} [/tex][tex]( \sqrt{3} ) {}^{2} + (1) {}^{2} = c {}^{2} [/tex][tex]3 + 1 = {c}^{2} [/tex][tex]c {}^{2} = 4[/tex][tex]c = \sqrt{4} [/tex][tex]\boxed{c = 2 \: cm}[/tex]Panjang sisi c adalah 2 cm.Cari Perbandingan Trigonometri lainnya[tex]\boxed{ \sin( \beta ) = \frac{depan}{miring} = \frac{ \sqrt{3} }{2}} [/tex][tex] \boxed{\cos( \beta ) = \frac{samping}{miring} = \frac{1}{2}}[/tex][tex]\boxed{ \tan( \beta ) = \frac{depan}{samping} = \frac{ \sqrt{3} }{1}}[/tex][tex] \boxed{\cot \tan( \beta ) = \frac{samping}{depan} = \frac{1}{ \sqrt{3} }} [/tex][tex] \boxed{secan( \beta ) = \frac{miring}{samping} = \frac{2}{1}} [/tex]

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh danielsuwandireborn dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Tue, 18 May 21
<< Previous Post
Next Post >>