Seorang guru harus memiliki pengetahuan cakrawala yang luas,termasuk bagaimana penerapan

Berikut ini adalah pertanyaan dari azmarizqinadia549 pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Atas

Seorang guru harus memiliki pengetahuan cakrawala yang luas,termasuk bagaimana penerapan 3 prinsip (tahapan/tingkatan) dari teori Brunner dalam pembelajaran matematika,bagaimana cara anda untuk menjelaskan bahwa 5÷3=⁵-3 menggunakan 3 prinsip teori tersebut.

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Teori Bruner adalah sebuah teori yang mempermudahkan kita dalam memberikan suatu pembahasan atau penyampaian suatu pelajaran pada mapel tertentu. Untuk kasus di atas, kia sebagai guru harus menerapkan Teori Bruner dalam menyampaikan materi pecahan.

Untuk itu ada 3 prinsip yang harus diperhatikan, yaitu.

  • Enaktif, tahapan dimana kita dapat memberikan objek yang berkaitan pada pelajaran yang sedang kita bahas. Contohnya, kue. Pada materi Pecahan, kita dapat memotong kue tersebut menjadi 4 bagian. Karena satu bagiannya merupakan satu dari 4 bagian lainnya. Tindakan tersebut dapat mempermudahkan kita dalam menyampaikan materi pecahan secara langsung dalam kehidupan nyata.
  • Ikonik, tahapan dimana kita dapat memberikan pembahasan dala bentuk gambar. Contohnya, berdasarkan tindakan di atas. Kita dapat menggambar kue yang dipotong menjadi 4 bagian sama rata. 1 bagian yang diarsir adalah 1 dari 4 bagian kue yang dipotong.
  • Simbolik, tahapan dimana kita dapat merumuskan suatu pembahasan tersebut kedalam rumus yang berlaku. Contohnya, 1 dari 4 bagian kue yang dipotong dapat ditulis menjadi 1/4 dalam materi pecahan.

Untuk kasus pembuktian 5 : 3 = 5/3, kita boleh menggunakan objek selain kue. Seperti misalnya, benang.

  1. Dalam tahapan Enaktif, kita dapat menggunakan objek benang sebagai media pembelajaran pecahan. Untuk itu siapkan 2 buah helai benang, lalu kita potong setiap helai menjadi 3 bagian. Dan lalu kita ambil 5 dari 3 bagian yang dipotong tersebut untuk menyatakan bahwa terdapat 5 dari 3 bagian benang yang diambil.
  2. Dalam tahapan Ikonik, kita dapat menggambarkan potongan benang tersebut kedalam gambar 2 persegi panjang yang setiap persegi panjangnya terbagi menjadi 3. Untuk meggambarkan 5 dari 3 bagian benang yang diambil, kita dapat mengarsir 5 bagian pada persegi panjang tersebut.
  3. Dalam tahapan Simbolik, kita dapat merumuskan 5 dari 3 benang yang diambil tersebut kedalam bentuk umum pecahan. Yaitu 5/3.

Jadi, berdasarkan Teori Bruner tersebut. Terbukti bahwa 5 ÷ 3 adalah sama dengan 5/3

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh LyraeChan dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Sun, 25 Sep 22