1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

30 per 40 + 15 per 25 =

Berikut ini adalah pertanyaan dari unknown pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Atas

30 per 40 + 15 per 25 =

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Hasil dari \bold{ \frac{30}{40} + \frac{15}{25}}adalah\bold{ 1 \frac{7}{20} }.

PENDAHULUAN:

Bilangan pecahan adalah bilangan yang dapat dinyatakan dalam bentuk \tt \frac{a}{b} dengan a dan b adalah bilangan bulat, b ≠ 0, dan b bukan faktor dari a. Bilangan a disebut pembilang dan bilangan b disebut penyebut.

PENYELESAIAN SOAL:

\bold{→ \frac{30}{40} + \frac{15}{25} }

\bold{→ (\frac{30}{40} = \frac{3}{4} )+ (\frac{15}{25} = \frac{3}{5} ) }

\bold{→ \frac{3 }{4} + \frac{3}{5} = \frac{15 \: + \: 12}{20} = \frac{27}{20} }

\bold{→ \frac{27}{20} = 1 \frac{7}{20} }

KESIMPULAN:

Jadi, hasil dari \bold{ \frac{30}{40} + \frac{15}{25}}adalah\bold{ 1 \frac{7}{20} }.

PELAJARI LEBIH LANJUT:

  • tentukan hasil penjumlahan pecahan dalm bentuk sederhana 2 5/8 + 1 1/3 =Jawaban dan pembahasan soal dapat kamu lihat pada link dibawah ini

yomemimo.com/tugas/42021236

  • 10 per 1 Kali 2 per 6= Jawaban dan pembahasan soal dapat kamu lihat pada link dibawah ini.

yomemimo.com/tugas/42345510

  • 4 per 6 ÷ 1 per 3. Jawaban dan pembahasan soal dapat kamu lihat pada link dibawah ini.

yomemimo.com/tugas/43128253

DETAIL JAWABAN:

  • Kelas: 6-SD
  • Mapel: Matematika
  • Kode Mapel: 2
  • Kode Kategori: 6.2.6
  • Bab: 6
  • Sub Bab: Pengerjaan Hitung Bilangan Pecahan
  • Materi: Penjumlahan pecahan
  • Kata Kunci: 30 per 40 + 15 per 25 =

_________________________________

~VVM

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh VionaVM dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Tue, 15 Mar 22
<< Previous Post
Next Post >>