1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

q.serius10³-3³=?N:Excuse Me dl kalo mao ngapus =)​

Berikut ini adalah pertanyaan dari LoveGirl1124 pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Dasar

Q.serius

10³-3³=?

N:Excuse Me dl kalo mao ngapus =)​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Jawaban:

- Math -

{10}^{3} - {3}^{3} = (10 \times 10 \times 10) - (3 \times 3 \times 3) \\ = 1.000 - 27 \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \\ = 973 \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \:

Jawaban:- Math -[tex] {10}^{3} - {3}^{3} = (10 \times 10 \times 10) - (3 \times 3 \times 3) \\ = 1.000 - 27 \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \\ = 973 \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: [/tex]Jawaban:- Math -[tex] {10}^{3} - {3}^{3} = (10 \times 10 \times 10) - (3 \times 3 \times 3) \\ = 1.000 - 27 \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \\ = 973 \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: [/tex]Jawaban:- Math -[tex] {10}^{3} - {3}^{3} = (10 \times 10 \times 10) - (3 \times 3 \times 3) \\ = 1.000 - 27 \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \\ = 973 \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: [/tex]Jawaban:- Math -[tex] {10}^{3} - {3}^{3} = (10 \times 10 \times 10) - (3 \times 3 \times 3) \\ = 1.000 - 27 \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \\ = 973 \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: [/tex]

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh ChocoMath13 dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Mon, 18 Apr 22
<< Previous Post
Next Post >>