1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

( 5³ + 3³ ) x 2³ =tolong dibantu ​

Berikut ini adalah pertanyaan dari nafisahaqilahniebg pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Dasar

( 5³ + 3³ ) x 2³ =

tolong dibantu ​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Jawaban:

( 5³ + 3³ ) × 2³

= ( 5 × 5 × 5 + 3 × 3 × 3 ) × ( 2 × 2 × 2 )

= ( 25 × 5 + 9 × 3 ) × ( 4 × 2 )

= 125 + 27 × 8

= 152 × 8

= 1.216

Detail Pembelajaran:

Mapel : Matematika

Kelas : 4 SD

Materi : Bilangan Berpangkat

Kata kunci : hasil dari ( 5³ + 3³ ) × 2³

Penjelasan dengan langkah-langkah:(5³ + 3³) × 2³ =____________5³ = 5×5×5 = 25×5 = 1253³ = 3×3×3 = 9×3 = 272³ = 2×2×2 = 4×2 = 8(5³ + 3³) × 2³ = 1.216( 125 + 27) × 8 = 1.216152 × 8 = 1.216kesimpulan : (5³ + 3³) × 2³ = 1.216______________________________________#koreksi _____________________________________[tex]by : \boxed{\colorbox{black}{\pink{ - Yoshi - }}}[/tex]Penjelasan dengan langkah-langkah:(5³ + 3³) × 2³ =____________5³ = 5×5×5 = 25×5 = 1253³ = 3×3×3 = 9×3 = 272³ = 2×2×2 = 4×2 = 8(5³ + 3³) × 2³ = 1.216( 125 + 27) × 8 = 1.216152 × 8 = 1.216kesimpulan : (5³ + 3³) × 2³ = 1.216______________________________________#koreksi _____________________________________[tex]by : \boxed{\colorbox{black}{\pink{ - Yoshi - }}}[/tex]Penjelasan dengan langkah-langkah:(5³ + 3³) × 2³ =____________5³ = 5×5×5 = 25×5 = 1253³ = 3×3×3 = 9×3 = 272³ = 2×2×2 = 4×2 = 8(5³ + 3³) × 2³ = 1.216( 125 + 27) × 8 = 1.216152 × 8 = 1.216kesimpulan : (5³ + 3³) × 2³ = 1.216______________________________________#koreksi _____________________________________[tex]by : \boxed{\colorbox{black}{\pink{ - Yoshi - }}}[/tex]

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh Czennie01 dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Tue, 14 Jun 22
<< Previous Post
Next Post >>