1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

bntu in pake cara "nya kakaaa

Berikut ini adalah pertanyaan dari utsmanbinaffan240111 pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Dasar

Bntu in
pake cara "nya kakaaa
bntu in pake cara

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Jawaban:

Caranya

1³ = 1

2³ = 8

3³ = 27

4³ = 64

5³ = 125

6³ = 216

7³ = 343

8³ = 512

9³ = 729

10³ = 1000

contoh:

\sqrt[3]{4.096} =

lihat angka paling belakang yaitu 6

dari akar pangkat 3 yg hasil paling belakangnya 6 yaitu 6³ = 216

\sqrt[3]{4.096} = ....6

tulis dibagian belakang

lalu coret 3 angka dibelakang 6 yaitu 096 berarti tinggal 4

cari akar pangkat tiga yg hasilnya 4

jika 2² = maka terlalu banyak berati pakai 1³ = 1...

masukkan hasilnya

\sqrt[3]{4.096} = 16

semoga faham

B. Tulislah hasil operasi pamgkat berikut

1) \sqrt[3]{27} + \sqrt[3]{8} \\ = 3 + 2 \\ = 5

2) \sqrt[3]{125} - \sqrt[3]{64} \\ = 5 - 4 \\ = 1

3) \sqrt[3]{1000} \times \sqrt[3]{216} \\ = 10 \times 6 \\ = 60

4) \sqrt[3]{3.375} \div \sqrt[3]{27} \\ = 15 \div 3 \\ = 5

5) \sqrt[3]{1.331} + \sqrt[3]{512} \div \sqrt[3]{8} \\ = 11 + 8 \div 2 \\ = 19 \div 2 \\ = 9,5

6) \sqrt[3]{(54 \times 32)} - \sqrt[3]{512} \\ = \sqrt[3]{1.728} - \sqrt[3]{512} \\ = 12 - 8 \\ = 4

7) \sqrt[3]{3.087 \div 9} \times \sqrt[3]{125} \\ \sqrt[3]{343} \times \sqrt[3]{125} \\ = 7 \times 5 \\ = 35

8) \sqrt[3]{4.096} - \sqrt[3]{216} \div \sqrt[3]{27} \\ = 16 - 6 \div 3 \\ = 16 - 2 \\ = 14

9) \sqrt[3]{15.625} \div \sqrt[3]{125} \times \sqrt[3]{729} \\ = 25 \div5 \times 9 \\ = 45

10) \sqrt[3]{13.824} \div \sqrt[3]{512} + \sqrt[3]{17.576} \\ = 24 \div 8 + 26 \\ = 3 + 26 \\ = 29

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh Jofia11 dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Wed, 20 Apr 22
<< Previous Post
Next Post >>