1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

Tolong dijawab yg bner ya jan ngasal , klo ngasal

Berikut ini adalah pertanyaan dari kaylaaNadhira pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Dasar

Tolong dijawab yg bner ya jan ngasal , klo ngasal moga aja dirapotnya jelek-jelek semua ada yang nilai 0 dirapot amin dibuat diagram lambang ya kk2
Tolong dijawab yg bner ya jan ngasal , klo ngasal moga aja dirapotnya jelek-jelek semua ada yang nilai 0 dirapot amin dibuat diagram lambang ya kk2

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Jawabannya  ada di gambar ya

maaf yaa kalo gambarnya ga bagus...

Penjelasan langkah-langkah:

Apa itu diagram lambang/Diagram Gambar/Piktogram ? Jawab: Diagram lambang adalah biasanya digunakan untuk menyatakan data yang memiliki nilai-nilai yang cukup besar. Penyajian pada diagram gambar hampir sama dengan diagram tabel tapi hanya saja pada diagram gambar frekuensi ( banyak data-data ) yang digantikan dengan simbol-simbol atau gambar.

By: NajwaSjj

Mata Pelajaran: Matematika

Kelas: V

Maaf jika ada yang salah terima kasih...

Jawabannya  ada di gambar ya maaf yaa kalo gambarnya ga bagus...Penjelasan langkah-langkah:Apa itu diagram lambang/Diagram Gambar/Piktogram ? Jawab: Diagram lambang adalah biasanya digunakan untuk menyatakan data yang memiliki nilai-nilai yang cukup besar. Penyajian pada diagram gambar hampir sama dengan diagram tabel tapi hanya saja pada diagram gambar frekuensi ( banyak data-data ) yang digantikan dengan simbol-simbol atau gambar. By: NajwaSjjMata Pelajaran: MatematikaKelas: VMaaf jika ada yang salah terima kasih...

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh NajwaSjj dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Tue, 01 Aug 23
<< Previous Post
Next Post >>