1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

10. 1 2/5 × 2/7 ÷ 4/5=11. jarak dua

Berikut ini adalah pertanyaan dari fairuzmaheswaridanio pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Dasar

10. 1 2/5 × 2/7 ÷ 4/5=11. jarak dua koya adalah 175 km dapat ditempuh sepeda motor selama 3jam 30 menit. kecepatan sepeda motor tersebut adalah.....

12. 4000 m/menit=.... km/ jam

13. jarak antara kota A dengan kota B pada peta 3cm, sedangkan jarak sebenarnya 60 km. berapa skala yang digunakan dalam peta tersebut?.....

tolong bantu jawabin dengan cara yang betul dan benar!!​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Jawaban:

10) 7/9

11) 0,83 km/menit

12) 240 km/jam

13. 1 : 2.000.000

Penjelasan dengan langkah-langkah:

10) \: 1 \frac{2}{5} \times \frac{2}{7} \div \frac{4}{5} \\ = \frac{7}{5} \times \frac{2}{7} \div \frac{4}{5} \\ = \frac{7 \times 2}{5 \times 7} \div \frac{4}{5} \\ = \frac{14}{35} \div \frac{4}{5} \\ = \frac{14}{35} \times \frac{5}{4} \\ = \frac{14 \times 5}{35 \times 4} \\ = \frac{70}{90} \\ = \frac{7}{9}

11) \: jarak = 175 \: km \\ waktu = 3 \: jam \: 30 \: menit \\ = (3 \times 60) + 30 \\ = 180 + 30 \\ = 210 \: menit\\ kecepatan = ... \\ kecepatan = \frac{jarak}{waktu} \\ = \frac{175 \: km}{210 \: menit} \\ = 0.83 \: km \: per \: menit

12) 4000 m/menit = ....... km/jam

4000 m = 4000 : 1000 = 4 km

1 jam = 60 menit

4 km x 60 menit = 240 km/jam

13) \: jarak \: pd \: peta = 3 \: cm \\ jarak \: sebenarnya = 60 \: km = 6.000.000 \: cm \\ skala = .... \\ skala = \frac{jarak \: pd \: peta}{jarak \: sebenarnya} \\ = \frac{3}{6.000.000} \\ = \frac{1}{2.000.000} \\ jadi \: skalanya \: = 1 : 2.000.000

Semoga membantu

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh dewaemon1509 dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Thu, 16 Mar 23
<< Previous Post
Next Post >>