1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

6 2/5 - 4 24/35and cara yaa-!!​

Berikut ini adalah pertanyaan dari Benedicta1411 pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Dasar

6 2/5 - 4 24/35

and cara yaa-!!​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Hasil dari 6 2/5 - 4 24/35 adalah \bold{ \frac{60}{35} }atau \bold{ 1\frac{25}{35} }

Pendahuluan

Bilangan pecahan adalah bilangan yang dapat dipecah menjadi bagian yang tidak utuh. Bilangan pecahan juga merupakan suatu bagian dari bilangan yang terbagi menjadi bagian yang sama. Dalam bilangan pecahan terdapat pembilangdanpenyebut. Bilangan pembilang terletak diatas garis sedangkan bilangan penyebut terletak di bawah garis.

Bentuk Penulisan :

\boxed{ \bold{ \frac{a}{b} }}

Dengan Keterangan :

  • a adalah pembilang
  • badalah penyebut

Syaratnya a dan b ≠ 0.

Sedangkan untul pecahan campuran, terdiri dari bilangan bulat dan bilangan pecahan.

Bentuk Penulisan:

  • a \frac{b}{c}

Dimana :

  • a adalah bilangan bulat
  • b/c adalah bilangan pecahan

Pembahasan

Operasi Hitung pecahan :

› Penjumlahan Pecahan ‹

Untuk menentukan hasil penjumlahan pecahan dapat dilakukan dengan cara:

  • Menyamakan penyebutnya jika penyebutnya berbeda dengan mencari KPK dari penyebut yang akan dijumlahkan. Sedangkan jika penyebutnya sama, maka tinggal menjumlahkan pembilangnya saja.

› Pengurangan pecahan ‹

Sama halnya seperti penjumlahan, Untuk menentukan hasil pengurangan pecahan dapat dilakukan dengan cara:

  • Menyamakan penyebutnya jika penyebutnya berbeda dengan mencari KPK dari penyebut yang akan dikurangkan. Sedangkan jika penyebutnya sama, maka tinggal dikurangkan pembilangnya saja

› Perkalian Pecahan ‹

  • Untuk menentukan hasil perkalian pecahan, kalikan pembilang dengan pembilang dan penyebut dengan penyebut. Kamu bisa menyederhanakan Pecahan tersebut agar mudah untuk dihitung Dengan cara dibagi, Asalkan dapat dibagi dengan bilangan yang sama. Disarankan untuk mencoret untuk menandakan telah disederhanakan.

› Pembagian Pecahan ‹

Cara membagi pecahan yaitu :

  • ubahlah tanda ( : ) menjadi tanda ( × ) dan pecahan pembagi dipindah posisi, Yaitu pembilang menjadi penyebut dan penyebut menjadi pembilang.
  • Setelah itu, langkahnya sama dengan operasi perkalian bilangan pecahan, yaitu pembilang dikali pembilang dan penyebut dikali penyebut.

Cara Membandingkan Pecahan

  • Untuk penyebut yang sama, hanya membandingkan pembilangnya.
  • Untuk penyebut yang berbeda, menyamakan penyebut terlebih dahulu lalu membandingkan pembilangnya.

Cara menyamakan penyebut :

  • Cara 1 : Mengalikan atau membagi pembilang dan penyebut dengan bilangan bulat yang sama hingga penyebutnya sama.
  • Cara 2 : Penyebutnya sama - sama dibuat menjadi KPK dari penyebutnya.

(Berlaku di Operasi Penjumlahan dan Pengurangan)

Untuk penyelesaian soal mari simak dibawah ini.

Penyelesaian :

Diketahui :

6 2/5 - 4 24/35

Ditanya :

Hasilnya ?

Jawab :

Untuk menghitung operasi pengurangan pecahan jika penyebutnya berbeda, maka kita harus menyamakan penyebutnya terlebih dahulu lalu menentukan hasil pembilangnya.

\bold{ 6\frac{2}{5} - 4 \frac{24}{35} }

\bold{ \frac{32}{5} - \frac{164}{35} }

  • SAMAKAN PENYEBUT!

\bold{ \frac{224}{35} - \frac{164}{35} }

  • KURANGKAN PEMBILANG!

\bold{ \frac{224 - 164}{35}}

\bold{» \: \frac{60}{35}}

\boxed{ \bold{1 \frac{25}{35} }}

Kesimpulan :

Hasil dari 6 2/5 - 4 24/35 adalah \bold{ \frac{60}{35} }atau \bold{ 1\frac{25}{35} }

Pelajari Lebih Lanjut

Detail Jawaban

Kelas : 6

Mapel : Matematika

Kategori : Pengerjaan Hitung Bilangan Pecahan

Kode Kategorisasi : 6.2.6

Kata Kunci : Pecahan, operasi hitung pecahan

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh LicaMarz dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Thu, 21 Apr 22
<< Previous Post
Next Post >>