1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

Tolong saya dong kak(btw ini pelajaran Malaysia ye)

Berikut ini adalah pertanyaan dari Kania2501 pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Dasar

Tolong saya dong kak(btw ini pelajaran Malaysia ye)
Tolong saya dong kak(btw ini pelajaran Malaysia ye)

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Pembahasan

Diketahui

PS = 8cm

QR = 8cm

PQ = 8cm

RT = ¾PQ

Ditanyakan

Berapakah panjang RT ?

Berapakah luas segitiga RQT ?

Pembahasan Soal

Panjang RT

= ¾ × PQ

= ¾ × 8

= \sf\frac{3×8}{4}

= \sf\frac{24}{4}

= \sf\bf{6}

Luas Segitiga RQT

= ½ × a × t

= ½ × 6 × 8

= \sf\frac{6}{2} × 8

= 3 × 8

= \bf\sf{24cm²}

Kesimpulan

Jadi, panjang RT adalah 8cm

Jadi, luas segitiga RQT adalah 24cm³

Detail Jawaban

  • Kelas : 4 (SD)
  • Mapel : Matematika
  • Kode mapel : 2
  • Materi : Bab 4 - Segitiga dan Jajargenjang
  • Kode kategorisasi : 4.2.4

{-----------------}

#BelajarBersamaBrainly

#AyoBelajar

#SemangatBelajar

PembahasanDiketahuiPS = 8cmQR = 8cmPQ = 8cmRT = ¾PQDitanyakanBerapakah panjang RT ?Berapakah luas segitiga RQT ?Pembahasan SoalPanjang RT= ¾ × PQ= ¾ × 8= [tex]\sf\frac{3×8}{4}[/tex]= [tex]\sf\frac{24}{4}[/tex]= [tex]\sf\bf{6}[/tex]Luas Segitiga RQT = ½ × a × t= ½ × 6 × 8= [tex]\sf\frac{6}{2}[/tex] × 8= 3 × 8= [tex]\bf\sf{24cm²}[/tex]KesimpulanJadi, panjang RT adalah 8cmJadi, luas segitiga RQT adalah 24cm³Detail JawabanKelas : 4 (SD)Mapel : MatematikaKode mapel : 2Materi : Bab 4 - Segitiga dan JajargenjangKode kategorisasi : 4.2.4[tex]{-----------------}[/tex]#BelajarBersamaBrainly#AyoBelajar#SemangatBelajar

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh adipratama17 dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Thu, 23 Mar 23
<< Previous Post
Next Post >>