Berikut ini adalah pertanyaan dari aditkendang1 pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Dasar
Jawaban dan Penjelasan
Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.
Di ketahui panjang AB = BC = CD = AD = 16 cm. Tinggi Limas TO = 15 cm, maka luas permukaan Limas TABCD adalah 800 cm²
Bangun Ruang
PENDAHULUAN
Sesuai dengan namanya yaitu 'Ruang' adalah bangun tiga dimensi yang memuat ruangan didalamnya. Bangun ruang dapat dilihat dari berbagai macam sisi. Bangun ruang memiliki berbagai macam bentuk diantaranya adalah kubus, balok, prisma, limas, tabung, kerucut dan bola.
Limas adalah bangun ruang yang memiliki titik puncak dan satu titik sudut di atapnya, alas yang dimilikinya juga bisa berupa lingkaran, segitiga, segiempat dan segi berapapun. Untuk mencari volumenya dapat menggunakan rumus berikut.
.
PEMBAHASAN
Diketahui :
- AB = BC = CD = AD = s = 16 cm
- Tinggi Limas = 15 cm
Ditanya :
- Luas permukaan limas
Penyelesaian :
Karena alas Limas memiliki 4 sisi yang sama panjang, maka alasnya berbentuk persegi. Sisi miring Limas berbentuk segitiga, maka kita mencari tinggi sisi segitiga dahulu dengan Teorema Phytagoras
.
Masukkan nilai a = tinggi Limas yaitu 15 cm dan nilai b = setengah dari sisi persegi yaitu 8 cm
.
Ditemukan tinggi sisi segitiga adalah 17 cm. Selanjutnya hitung luas permukaan Limas dengan rumus
Kesimpulan :
Jadi, Luas permukaan Limas tersebut adalah 800 cm²
PELAJARI LEBIH LANJUT
- Materi ciri ciri bangun ruang : yomemimo.com/tugas/2700828
- Materi tentang bangun limas : yomemimo.com/tugas/20684223
- Materi tentang volume gabungan : yomemimo.com/tugas/36880578
DETAIL JAWABAN
Kelas : IV - SD
Mapel : Matematika
Bab : Bangun Ruang dan Bangun Datar
Kode Kategorisasi : 4.2.8
Kata Kunci : Limas, luas permukaan limas
Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh AdhidMGL dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.
Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact
Last Update: Wed, 01 Jun 22