1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

8. Arya memiliki 3 toples berukuran sedang masing-masing berisi 28

Berikut ini adalah pertanyaan dari rehanafifnawahid pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Dasar

8. Arya memiliki 3 toples berukuran sedang masing-masing berisi 28 kelereng putih, 42 kelereng merah, dan 70 kelereng biru. Semua kelereng tersebut dimasukkan kedalam beberapa toples berukuran kecil sama banyak untuk setiap jenisnya. Perhatikan beberapa pernyataan berdasarkan bacaan tersebut! 1. Kebutuhan toples kecil ada 14. 2. Banyak kelereng merah dalam toples kecil ada 5. 3. Jumlah kelereng dalam toples kecil ada 10. 4. Banyak kelereng putih dalam toples kecil ada 2. 5. Selisih antara kelereng merah dan biru dalam toples kecil ada 3 Selisih antara toples sedang dan toples kecil ada 11. Pernyataan yang sesuai dengan bacaan adalah A. 2, 3, 4, dan 5 B. 2, 3, 4, dan 6 C. 1, 3, 4, dan 6 D. 1, 4, 5, dan 6 6.​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Materi FPB

toples |putih| merah |biru| \\ \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: 28\: \: | \: \: \: \: 42 \: \: \: \: \: \: | 70 \\ 2 - - - - - - - - - \\ \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: 14 \: \: | \: \: \: \: 21\: \: \: \: \: | 35 \\ 7 - - - - - - - - - \\ \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: 2 \: \: \: | \: \: \: \: 3 \: \: \: \: \: \: \: | 5 \\ \\ 1).toples \: kecil = 2 \times 7 = 14 \\ 2).kelereng \: merah = 3 \: butir \\3). jumlah = 2 + 3 + 5 = 10 \\4). kelereng \: putih = 2 \: butir \\5). biru - merah = 5 - 3 = 2 \\6). sedang - kecil = 14 - 3 = 11 \\ \\ pernyataan \: yang \: sesuai \\ C. \: 1 \: ,3 \: ,4 ,\: dan \: 6

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh dεωιρω dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Mon, 19 Jun 23
<< Previous Post
Next Post >>