Berikut ini adalah pertanyaan dari babynabilla04 pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Dasar
Jawaban dan Penjelasan
Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.
Pendahuluan:
Kubus merupakan sebuah bangun ruang yang berbentuk barupa persegi
Inilah macam-macam rumus bangun ruang balok:
•Volume
V=s³
=s×s×s
=(...×...)×...
=...×...
=...cm³
•Luas
L=s²
=s×s
=...×...
=...cm²
•Keliling
K=12×s
=12×...
=...
•▬▬▬▬▬▬ஜ۩۞۩ஜ▬▬▬▬▬▬▬•
Jawaban:
Hasil luas sebuah persegi tersebut yaitu adalah 100 cmdan sedangkan hasil keliling sebuah persegi tersebut yaitu adalah40 cm
•▬▬▬▬▬▬ஜ۩۞۩ஜ▬▬▬▬▬▬▬•
Pembahasan:
Luas:
L=P×L
=10 cm×10 cm
=100 cm
Keliling:
K=4×S
=4×10 cm
=40 cm
•▬▬▬▬▬▬ஜ۩۞۩ஜ▬▬▬▬▬▬▬•
Detail:
Mapel:Matematika
Kelas:6 - SD
Materi:Bab 4 - Bangun ruang
Kata kunci:Luas,Keliling,Kubus,Persegi
Kode:6.2.4
•▬▬▬▬▬▬ஜ۩۞۩ஜ▬▬▬▬▬▬▬•
•▬▬▬▬▬▬ஜ۩۞۩ஜ▬▬▬▬▬▬▬•
#BelajarBersamaBrainly
#BelajarDenganRifki
![Pendahuluan:Kubus merupakan sebuah bangun ruang yang berbentuk barupa persegiInilah macam-macam rumus bangun ruang balok:•VolumeV=s³=s×s×s=(...×...)×...=...×...=...cm³•LuasL=s²=s×s=...×...=...cm²•KelilingK=12×s=12×...=...•▬▬▬▬▬▬ஜ۩۞۩ஜ▬▬▬▬▬▬▬•Jawaban:Hasil luas sebuah persegi tersebut yaitu adalah 100 cm dan sedangkan hasil keliling sebuah persegi tersebut yaitu adalah 40 cm•▬▬▬▬▬▬ஜ۩۞۩ஜ▬▬▬▬▬▬▬•Pembahasan:Luas:L=P×L=10 cm×10 cm=100 cmKeliling:K=4×S=4×10 cm=40 cm•▬▬▬▬▬▬ஜ۩۞۩ஜ▬▬▬▬▬▬▬•Detail:Mapel:MatematikaKelas:6 - SDMateri:Bab 4 - Bangun ruangKata kunci:Luas,Keliling,Kubus,PersegiKode:6.2.4•▬▬▬▬▬▬ஜ۩۞۩ஜ▬▬▬▬▬▬▬•[tex]\boxed{ \colorbox{red}{ \sf{ \color{white}{ ༄Answer᭄By: RifkiPratamaa ࿐ }}}}[/tex]•▬▬▬▬▬▬ஜ۩۞۩ஜ▬▬▬▬▬▬▬•#BelajarBersamaBrainly #BelajarDenganRifki](https://id-static.z-dn.net/files/dff/71ff257b9f3cff5385b6712feeaf5f29.jpg)
Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh unknown dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.
Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact
Last Update: Mon, 12 Sep 22