1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

jawab ya 1-5 pake caranya juga ada contohnya jg kok..1.

Berikut ini adalah pertanyaan dari divakhalila2 pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Dasar

Jawab ya 1-5 pake caranya juga ada contohnya jg kok..1. 2/5 × 5/7 : 8/2 =
2. 2 3/4 × 1 1/2 : 6/4 =
3. 3 4/5 × 10/6 : 2 4/8 =
4. 5/12 × 7/6 : 7/3 =
5. 2/5 : 2/8 × 2/12 =
(kalo tulisan yg difoto kurang jelas)​
jawab ya 1-5 pake caranya juga ada contohnya jg kok..1. 2/5 × 5/7 : 8/2 = 2. 2 3/4 × 1 1/2 : 6/4 = 3. 3 4/5 × 10/6 : 2 4/8 =4. 5/12 × 7/6 : 7/3 =5. 2/5 : 2/8 × 2/12 =(kalo tulisan yg difoto kurang jelas)​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Jawaban:

1.

\frac{2}{5} \times \frac{5}{7} \div \frac{8}{2} = \frac{10}{35} \times \frac{2}{8} = \frac{20}{280} = \frac{1}{14}

2.

2 \frac{3}{4} \times 1 \frac{1}{2} \div \frac{6}{4} = \frac{11}{4} \times \frac{3}{2} \times \frac{4}{6} \\ = \frac{33}{8} \times \frac{4}{6} \\ = \frac{11}{2} \times \frac{1}{2} \\ = \frac{11}{4} = 2 \frac{3}{4}

3.

3 \frac{4}{5} \times \frac{10}{6} \div 2 \frac{4}{8} = \frac{19}{5} \times \frac{10}{6} \div \frac{20}{8} \\ = \frac{190 }{30} \times \frac{8}{20} \\ = \frac{19}{15} \times \frac{4}{2} \\ = \frac{76}{30} = 2 \frac{16}{30} = 2 \frac{8}{15}

4.

\frac{5}{12} \times \frac{7}{6} \div \frac{7}{3} = \frac{35}{72} \times \frac{3}{7} \\ = \frac{5}{24} \times \frac{1}{1} \\ = \frac{5}{24}

5.

\frac{2}{5} \div \frac{2}{8} \times \frac{2}{12} = \frac{2}{5} \times \frac{8}{2} \times \frac{2}{12} \\ = \frac{16}{10} \times \frac{2}{12} \\ = \frac{32}{120} \\ = \frac{8}{30} = \frac{4}{15}

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh pencarijawabab dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Wed, 08 Dec 21
<< Previous Post
Next Post >>