5. Perhatikan gambar berikut! Gambar tokoh-tokoh tersebut dapat kita ambil

Berikut ini adalah pertanyaan dari syifakautsar100 pada mata pelajaran IPS untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama

5. Perhatikan gambar berikut!Gambar tokoh-tokoh tersebut dapat kita ambil hikmah dari

perjuangannya yang relevan dengan permasalahan sosial budaya yang ada

saat ini yakni terkait masalah ....

a. kesenjangan sosial dan kemiskinan

b. penyalahgunaan narkotika

c. eksploitasi hutan berlebih

d. tawuran antarpelajar

e. kesetaraan gender​
5. Perhatikan gambar berikut! Gambar tokoh-tokoh tersebut dapat kita ambil hikmah dari perjuangannya yang relevan dengan permasalahan sosial budaya yang ada saat ini yakni terkait masalah ....a. kesenjangan sosial dan kemiskinanb. penyalahgunaan narkotikac. eksploitasi hutan berlebih d. tawuran antarpelajare. kesetaraan gender​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Jawaban:

e.kesetaraan gender.

gambar diatas meliputi

•R.a Kartini

•Dewi Sartika

•Keumalahayati

•Cristina martatiahahu

• cut nyak dien

Penjelasan:

kesetaraan gender di Indonesia telah diinilasi oleh tokoh-tokoh sprti ratu kalinyamat, Keumala Hayati ,cut nyak Dien, Dewi Sartika, Kartini dan masih banyak lagi tokoh yang perjuangan perempuan lainnya sejak sebelum Indonesia merdeka,namun hingga ini masih dapat ditemui ketidakseteran gender di Indonesia kesetaraan gender menurut KBBI adalah rendah sederajat atau berada paling tingkat yang sama kedudukan yang sama atau tidak lebih saat keduanya memperoleh kesempatan untuk berpartisi akses manfaat kontrol yang sama dalam berbagai aspek kehidupan.

_@ndira 8437.

===================================

Mapel:IPS

Mataeri:Sejarah

kelas:Viii

sekolah:SMP/Mts(sederajat)

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh ndira8437 dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Thu, 31 Aug 23