Metode CLT/CAmunculdi era kognitifkarena perkembangan pengajaran bahasa komunikatif didukung olehide-ide akademik baru. Sebelum perkembangan pengajaran bahasa komunikatif, metode utama pengajaran bahasa adalah pengajaran bahasa situasional, suatu metode yang  lebih bersifat klinis  dan kurang mengandalkan komunikasi tatap muka.

Pembahasan

Guru CLTmemilih kegiatan kelas berdasarkan apa yang mereka yakinipaling efektifbagi siswa untukmengembangkan keterampilan komunikasi dalam bahasa target (TL). Kegiatan berbicara sangat populer di kalangan guru CLT, berbeda dengan latihan tata bahasa atau kegiatan membaca dan menulis, karena melibatkan percakapan aktif dan tanggapan kreatif yang tak terduga dari siswa. Kegiatan bervariasi sesuai dengan tingkat kelas bahasa yang mereka gunakan. Mereka mempromosikan kolaborasi, mobilitas, dan kenyamanan di TL. Enam operasi yang tercantum dan dijelaskan di bawah ini biasanya digunakan di  kelas CLT

Pelajari lebih lanjut

Pelajari lebih lanjut mengenai materi metode pembelajaran pada link berikut : yomemimo.com/tugas/51484108?referrer=searchResults

#BelajarBersamaBrainly

#SPJ4