Jawaban:

Model pembelajaran terpadu mengintegrasikan beberapa mata pelajaran dan memperlihatkan hubungan antar-materi yang terdapat di dalamnya. Model-model tersebut dikembangkan untuk mengatasi masalah keterpisahan antar-materi dalam kurikulum tradisional yang memisahkan setiap mata pelajaran.

Fogarty mengemukakan 10 model pembelajaran terpadu, namun hanya dua di antaranya, yaitu model Webbed Connected dan model Integrated, yang dianggap lebih dapat diimplementasikan di sekolah dasar. Alasannya adalah:

Model Webbed Connected: Model ini memperlihatkan hubungan antar-materi yang erat dengan menempatkan suatu topik atau proyek sebagai pusat pembelajaran. Setiap mata pelajaran yang terkait dengan topik tersebut diintegrasikan, sehingga siswa dapat melihat dan memahami bagaimana setiap mata pelajaran berhubungan dengan topik yang dipelajari. Model ini cocok untuk diimplementasikan di sekolah dasar karena materi yang dipelajari di SD cenderung lebih luas dan dapat dihubungkan dengan topik-topik tertentu.

Model Integrated: Model ini mengintegrasikan beberapa mata pelajaran menjadi satu atau dua bidang studi yang lebih luas, seperti Science and Technology, Social Studies, atau Environmental Studies. Model ini cocok untuk diimplementasikan di sekolah dasar karena dapat membantu siswa untuk memahami bagaimana setiap mata pelajaran berkaitan dengan bidang studi yang lebih luas dan aplikatif dalam kehidupan sehari-hari.

Kedua model tersebut lebih dapat diimplementasikan di sekolah dasar karena cocok dengan kebutuhan dan karakteristik pembelajaran pada level tersebut. Namun, tentunya hal ini juga bergantung pada kebijakan sekolah dan kemampuan guru dalam mengimplementasikan model-model pembelajaran terpadu tersebut.