1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

Salah satu permasalahan dalam proses belajar mengajar bahwa seringkali peserta

Berikut ini adalah pertanyaan dari fitrihinarah1986 pada mata pelajaran IPS untuk jenjang Sekolah Menengah Atas

Salah satu permasalahan dalam proses belajar mengajar bahwa seringkali peserta didik dihadap para manter abstant at uliban pengalaman sentanthan; senhingga materi menjadi sulit diajarkan dan sulit dipahami peserta didik. Proses pembelajaran pada mata pelajaran produktif di SMK AHstam Surakarta menunjukan adanya kesulitan saat guru menyampaikan materi di dalam kelas. Kurangnya variasi dalam penyampaian materi menyebabkan siswa merasa bosan, sehingga materi yang disampaikan oleh guru tidak dapat diterima dengan baik oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui atakatifitas meutia pembelajarar vibu tutorial sebagai meutia pembelajaran pada mata pelajaran produktif khususnya pada materi pokok membangun jaringan. Lokasi penelitian dilaksanakan di SMK Al-Islam Surakarta. Berdasarkan kasus tersebut, jika anda adalah peneliti, pendekatan penelitian apa yang paling tepat digunakan pada research tersebut? Jelaskan!​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Jawaban:

Berdasarkan kasus tersebut, pendekatan penelitian yang paling tepat digunakan adalah pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif cocok digunakan untuk penelitian yang bertujuan untuk memahami fenomena yang kompleks dan tidak dapat diukur secara kuantitatif, seperti pengalaman dan persepsi peserta didik terhadap pembelajaran yang dilakukan dengan menggunakan video tutorial.

Dalam penelitian ini, pendekatan kualitatif dapat digunakan untuk mendapatkan data yang mendetail dan mendalam mengenai pengalaman dan persepsi peserta didik terhadap pembelajaran dengan menggunakan video tutorial dalam mata pelajaran produktif, khususnya pada materi membangun jaringan. Dalam penelitian kualitatif, data dapat dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Dalam hal ini, peneliti dapat melakukan observasi terhadap proses pembelajaran dengan menggunakan video tutorial dan mengamati reaksi siswa terhadap materi yang disampaikan. Selain itu, peneliti juga dapat melakukan wawancara terhadap siswa dan guru untuk mendapatkan informasi mengenai pengalaman dan persepsi mereka terhadap pembelajaran dengan menggunakan video tutorial. Dokumentasi juga dapat dilakukan dengan merekam proses pembelajaran atau dengan menggunakan catatan lapangan.

Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, peneliti dapat memahami secara mendalam pengalaman dan persepsi peserta didik terhadap pembelajaran dengan menggunakan video tutorial dan mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas penggunaan video tutorial sebagai media pembelajaran. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai dasar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di SMK Al-Islam Surakarta dan dapat dijadikan referensi untuk penelitian selanjutnya yang berkaitan dengan penggunaan video tutorial sebagai media pembelajaran.

Penjelasan:

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh yogieko18 dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Thu, 10 Aug 23
<< Previous Post
Next Post >>