PENJELASAN

Pertama, kedua kurikulum tersebut bertujuan untuk mengembangkan potensi siswa secara optimal untuk menjadi individu yang mandiri, kreatif dan inovatif. Kedua kurikulum ini juga menekankan pentingnya pengembangan karakter, etika, dan moral dalam pendidikan.

Kedua, kedua kurikulum menekankan pentingnya pendekatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik: kurikulum 1994 memprioritaskan pendekatan konstruktivis, sedangkan kurikulum 2006 menekankan pendekatan pembelajaran tematik. Kedua pendekatan tersebut memposisikan siswa sebagai subjek yang aktif dalam pembelajaran dan menekankan pada pengembangan keterampilan berpikir kritis, kreatif dan mandiri.

Ketiga, kurikulum ini menekankan pentingnya pendidikan untuk semua dengan memastikan kesempatan yang sama bagi semua siswa, terlepas dari latar belakang sosial dan ekonomi mereka.