Jawaban:

Konsep kerucut pengalaman adalah teori yang dikemukakan oleh Edgar Dale yang menyatakan bahwa ada tingkatan-tingkatan dalam pengalaman seseorang yang berhubungan dengan tingkat kedekatan seseorang terhadap suatu pengalaman. Menurut teori ini, ada tiga tingkatan pengalaman, yaitu:

Pengalaman langsung: merupakan pengalaman yang seseorang alami secara langsung, misalnya melakukan sesuatu sendiri atau mengalami sesuatu secara langsung.

Pengalaman tidak langsung: merupakan pengalaman yang seseorang alami melalui media, misalnya melalui cerita orang lain, film, atau buku.

Pengalaman simbolik: merupakan pengalaman yang seseorang alami melalui simbol-simbol, misalnya melalui gambar, kata-kata, atau angka.

Relevansi konsep kerucut pengalaman dengan pembelajaran IPS di SD adalah bahwa dengan mengetahui tingkatan-tingkatan pengalaman seseorang, kita dapat memahami bagaimana seseorang dapat memahami suatu materi dengan lebih baik. Sebagai contoh, jika seseorang ingin memahami suatu konsep sosial, maka pengalaman langsung yang dialami oleh seseorang terkait dengan konsep tersebut akan lebih efektif dalam membantu seseorang memahami konsep tersebut daripada hanya membaca tentang konsep tersebut dari buku atau melihat film tentang konsep tersebut. Dengan demikian, penting bagi guru IPS di SD untuk memahami tingkatan-tingkatan pengalaman siswa sehingga dapat memberikan pembelajaran yang sesuai dengan tingkatan pengalaman siswa tersebut.

Penjelasan: