Perkembangan pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada jenjang Sekolah Dasar (SD) cukup signifikan karena selalu mengikuti perkembangan kondisi masyarakat.

Terdapat 7 kali pergantian kurikulum mata pelajaran IPS SD, mulai dari pertama kali masuk dalam dunia pendidikan sekolah pada tahun 1972 sampai tahun 2013.

Pembahasan :

Berikut ini perkembangan mata pelajaran IPS berdasarkan tahun kurikulum yang pernah berlaku di Indonesia.

1. Tahun 1972 - 1973 IPS sebagai mata pelajaran pertama kali masuk dalam dunia pendidikan sekolah dalam kurikulum Proyek Perintis Sekolah Pembangunan (PPSP) IKIP Bandung. Kurikulum untuk jenjang SD termasuk didalamnya dengan menggunakan istilah pendidikan kewargaan negara atau studi sosial sebagai mata pelajaran sosial terpadu.
2. Kurikulum 1975, pendidikan IPS untuk SD adalah IPS Terpadu Integrated.  
3. Kurikulum 1984 yang mengusung process skill approach dengan penyempurnaan kelemahan-kelemahan kurikulum 1975. Jenjang SD menggunakan pendekatan Integrative (Integrated Approach) dengan salah satu ciri khususnya adalah pendekatan pengajaran melalui Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA).
4. Kurikulum 1994, menyempurnakan kurikulum 1984 berdasarkan Undang-Undang nomor 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Dampaknya adalah perubahan priode belajar dari sistem semester ke sistem caturwulan yang memberi kesempatan siswa untuk menerima materi pelajaran yang lebih banyak.
5. Kurikulum 2004, kembali terjadi perubahan dengan menggunakan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). Fokus pengajar dalam kurikulum ini tidak lagi hanya materi atau teori saja tetapi sudah menggiring siswa untuk mempraktekkan teori yang dipelajari.
6. Kurikulum 2006 atau dikenal sebagai Kurikulum Satuan Tingkat Pendidikan (KTSP), berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan Nasional, kurikulum ini semakin menyederhanakan kurikulum sebelumnya dengan menggunakan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Dalam kurikulum ini diberlakukan PAKEM (Pembelajaran Aktif Kreatif dan Menyenangkan) yang memungkinkan siswa untuk mendapatkan jam pelajaran lebih sedikit setiap minggunya. Sementara guru mengembangkan kreasi dan kreativitasnya dalam mengasah kompetensi siswa.
7. Kurikulum 2013, khusus untuk SD bersifat Tematik Integratif. Dalam kurikulum ini, IPA dan IPS digabungkan dengan proses semua tema yang ada dalam dua mata pelajaran itu diintegrasikan dalam sejumlah mata pelajaran. Untuk pelajaran IPS menjadi materi pembahasan pelajaran PPKN, Bahasa Indonesia, dll.

Dalam perubahan setiap kurikulumnya, selain terjadi perubahan standar pembelajaran siswa, juga terdapat perubahan standar kelulusan.

Pelajari lebih lanjut :

Materi tentang perkembangan pendidikan IPS yomemimo.com/tugas/34868301

Materi tentang pengertian ilmu sosial yomemimo.com/tugas/1661769

Materi tentang alasan kurikulum di Indonesia selalu berubah yomemimo.com/tugas/9731448

Detail jawaban :

Kelas : Sekolah Menengah Atas

Mata pelajaran : IPS

Bab : 1 - Perubahan Sosial

Kode : 12.20.1

#TingkatkanPrestasimu