Tuliskan cara pengolahan sampah kertas dengan reuse, reduce, recycle dan

Berikut ini adalah pertanyaan dari unknown pada mata pelajaran IPS untuk jenjang Sekolah Menengah Atas

Tuliskan cara pengolahan sampah kertas dengan reuse, reduce, recycle dan replace di sekolahmu!​
Tuliskan cara pengolahan sampah kertas dengan reuse, reduce, recycle dan replace di sekolahmu!​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Jawaban:

Pengolahan sampah kertas pada lingkungan sekolah dapat menggunakan metode 4R (Reuse, Reduce, Recycle, dan Replace) adalah sebagai berikut

- Reuse ( menggunakan kembali )

Sampah kertas hasil limbah sekolah atau pun perkantoran dapat di gunakan kembali dengan mengolahnya menjadi kertas pembungkus makanan, menjadi kertas catatan coret-coretan sementara, sampul buku seperti Koran bekas atau kertas kalender bekas dan sebagai media pembungkus benda-benda lainya.  

- Reduce ( mengurangi )

Untuk mengurangi sampah kertas dapat dilakukan degan membudayakan hemat penggunan kertas baik di lingkungan sekolah maupun lingkungan perkantoran. Dengan melakukan ini diharapkan pernggunaan kertas akan berkurang sehingga sampah kertas yang dihasilkan juga dapat berkurang.  

- Recycle (mendaur ulang)

Untuk menanggulangi sampah kertas hasil limbah sekolah dan perkantoran dapat dilakukan dengan cara mendaur ulang kembali seperti menjadikannya bubur kertas kemudian diolah kembali menjadi kertas daur ulang dapat digunakan sebagai kertas pembungkus atau media seni.  

- Replace (mengganti)

Untuk mengurangi sampah kertas yang dapat merusak lingkungan dan mengganggu keindahan dilakukan dengan membudayakan penggunakan kertas ramah lingkungan atau kerta yang mudah terurai.

Penjelasan:

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh karonaldrobertsdk1 dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Thu, 10 Feb 22