Berikut ini adalah pertanyaan dari ibarbtk pada mata pelajaran IPS untuk jenjang Sekolah Dasar
2.apa manfaat kerja sama dalam upaya mempertahankan kemerdekaan Indonesia?
3. sebagai seorang pelajar, bagaimana wujud kerja sama yang kamu lakukan dalam upaya mempertahankan kemerdekaan? Apa manfaat dari kerjasama tersebut?
4. mempertahankan kemerdekaan bukanlah tugas generasi muda seperti dirimu. Setujukah kamu dengan pernyataan tersebut? Mengapa demikian? diskusikan hasil jawabanmu dengan teman sebelahmu! setelah itu, sampaikan hasil diskusimu di depan kelas bersama teman sebelahmu!
Jawaban dan Penjelasan
Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.
Jawaban:
1. Akibat dari perlawanan ataupun perjuangan yang bersifat kedaerahan adalah, perlawanan sering mengalami kekalahan sehingga para penjajah tidak berhasil diusir dari Nusantara.
2. Mafaat dari kerjasam dalam upaya mempertahankan kemerdekaan Indonesia adalah mempertahankan kemerdekaan akan menjadi lebih terarah, berpotensi lebih baik, dan memperkuat tali persaudaraan negara
3. Sebagai seorang pelajar, wujud kerja sama yang saya lakukan dalam upaya mempertahankan kemerdekaan adalah bersama-sama menjaga nama baik sekolah.
a. Bersama-sama menjaga nama baik sekolah, manfaatnya setiap warga sekolah menjadi bangga karena nama sekolahnya selalu baik.
b. Belajar bersama, manfaatnya menumbuhkan sikap gotong royong dan sikap saling peduli.
c. Saling membantu teman yang kesusahan, manfaatnya mempertahankan persatuan dan kesatuan.
4.Tidak setuju, karena generasi muda itu lah yg paling cocok untuk mempertahankan kemerdekaan krna generasi muda memiliki banyak ide dan inovasi baru untuk mempertahankan kemerdekaan selain itu untuk memajukan bangsa.
#belajarbersama
Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh salmahadetami dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.
Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact
Last Update: Fri, 25 Nov 22