Jawaban:

Prinsip Penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Dalam menyusun alur tujuan pembelajaran, ada beberapa prinsip yang perlu dianggap sebagai berikut.

1. Tujuan pembelajaran adalah tujuan yang lebih umum bukan tujuan pembelajaran harian (tujuan, bukan tujuan).

2. Alur tujuan pembelajaran harus diselesaikan satu fase, tidak dipotong di tengah jalan.

3. Tujuan Pembelajaran Perlu dikembangkan secara kolaboratif, (jika guru berkembang, perlu untuk berkolaborasi pada Teacher Cross -Class/Level dalam satu fase. Contoh: Kolaborasi antara guru Kelas I dan II untuk Fase A.

4. Alur tujuan pembelajaran dikembangkan sesuai dengan karakteristik dan kompetensi yang dikembangkan oleh setiap subjek. Oleh karena itu harus dikembangkan oleh para ahli subjek, termasuk guru yang mahir dalam mata pelajaran ini.

5. Persiapan alur tujuan pembelajaran tidak memerlukan fase silang (kecuali pendidikan khusus).

6. Metode mempersiapkan alur tujuan pembelajaran harus logis, dari kemampuan sederhana hingga lebih rumit, dapat dipengaruhi oleh karakteristik subjek, pendekatan pembelajaran yang digunakan (misalnya: matematika realistis).

7. Tampilkan tujuan pembelajaran dimulai dengan alur tujuan pembelajaran terlebih dahulu, kemudian proses pemikiran (misalnya, menggambarkan elemen -elemen ke dalam tujuan pembelajaran) sebagai lampiran yang lebih sederhana dan langsung ke titik untuk guru.

8. Karena alur tujuan pembelajaran yang disediakan oleh Kementerian Pendidikan dan Budaya adalah contoh, alur tujuan pembelajaran dapat diberi nomor/huruf (untuk menunjukkan urutan dan penyelesaian lengkap dalam satu fase).

9. Alur tujuan pembelajaran menjelaskan alur tujuan pembelajaran, bukan bercabang (tidak meminta guru untuk memilih).

Jika sebenarnya urutannya bisa berbeda, lebih baik membuat alur tujuan pembelajaran lainnya sebagai variasi, pesanan/plot harus jelas sesuai dengan pilihan/keputusan kompiler, dan untuk itu dapat diberikan angka atau kode.

10. Tujuan Pembelajaran Fokus pada pencapaian pencapaian belajar, bukan profil siswa Pancasila dan tidak perlu dilengkapi dengan pendekatan/strategi pembelajaran (pedagogi).