Ishaan, seorang anak dysleksia, mungkin menunjukkan berbagai perilaku yang dikaitkan dengan gangguan belajar ini. Beberapa di antaranya adalah frustrasi dan peningkatan tingkat stres karena usaha untuk memecahkan masalah-masalah tertentu. Ia juga akan cenderung bingung saat diberikan beberapa instruksi bersamaan atau ketika perintahnya tidak jelas. Ia mungkin juga merusak hal-hal di sekitarnya dalam bentuk agresif, terutama saat ia benar-benar frustrasi. Ia akan sulit mengatur atau menyelesaikan tugas harian sederhana; ini karena ia kurang mampu mengorganisir semua informasi yang diterimanya dan menyesuaikannya dengan efektifitas yang memadai. Inilah ungkapan mendasar yang biasanya muncul akibat gangguan belajar dysleksia pada Ishaan.