Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) tentang peristiwa alam dan dampaknya

Tujuan pembelajaran:

Mengetahui jenis-jenis peristiwa alam dan dampaknya terhadap kehidupan manusia dan lingkungan

Mampu mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di sekitar kita dan memahami dampaknya

Mampu memahami pentingnya tanggung jawab bersama dalam menghadapi dan mengelola peristiwa alam

Model pembelajaran, metode, dan media:

Model pembelajaran yang akan digunakan adalah model pembelajaran inkuiri (inquiry-based learning). Metode yang akan digunakan adalah metode diskusi kelompok, role play, dan demonstrasi. Media yang akan digunakan adalah video, gambar, dan peta.

Kegiatan awal, kegiatan inti, kegiatan akhir:

Kegiatan awal:

• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan menjelaskan konsep peristiwa alam dan dampaknya

• Guru menyajikan video tentang peristiwa alam yang terjadi di berbagai belahan dunia dan menanyakan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan video tersebut

Kegiatan inti:

• Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok kecil dan diberikan tugas untuk mencari informasi tentang peristiwa alam yang terjadi di sekitar mereka dan dampaknya

• Setiap kelompok mempresentasikan hasil pencarian informasinya kepada kelompok lain

• Guru menjelaskan mengenai peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya

• Siswa diberikan tugas untuk membuat skenario role play tentang peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan menampilkan skenarionya kepada kelas

• Guru menjelaskan tentang pentingnya tanggung jawab bersama dalam menghadapi dan mengelola peristiwa alam

Kegiatan akhir:

• Guru menyajikan gambar-gambar peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan menanyakan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan gambar tersebut

• Siswa diberikan tugas untuk membuat peta tentang peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan menunjukkan lokasi-lokasi yang terdampak

• Guru menyimpulkan materi dan menanyakan pertanyaan evaluasi kepada siswa

Evaluasi:

Evaluasi dilakukan dengan cara menyajikan pertanyaan-pertanyaan tertulis yang berhubungan dengan materi yang telah diberikan. Pertanyaan-pertanyaan tersebut dapat berupa pertanyaan isian, pilihan ganda, atau pertanyaan esai. Selain itu, evaluasi juga dapat dilakukan dengan cara menilai hasil skenario role play yang dibuat oleh siswa dan peta peristiwa alam yang dibuat oleh siswa.