PENJELASAN

Pada Kurikulum 1984 untuk tingkat SMA, terdapat 5 konsep esensial dalam kajian geografi. Berikut adalah penjelasan mengenai kelima konsep esensial tersebut:

1. Konsep Lokasi: Ini melibatkan pemahaman tentang posisi suatu tempat atau fenomena dalam konteks geografis. Melalui konsep lokasi, kita dapat mengidentifikasi letak dan posisi relatif suatu tempat, serta memahami interaksi antara lokasi yang berbeda.

2. Konsep Interaksi Antarwilayah: Ini berkaitan dengan pemahaman tentang hubungan dan interaksi antara wilayah yang berbeda. Penting untuk memahami bagaimana manusia dan lingkungan berinteraksi di berbagai wilayah, termasuk pertukaran barang, layanan, informasi, migrasi penduduk, dan interaksi sosial serta budaya.

3. Konsep Keterkaitan Manusia dan Lingkungan: Ini menekankan hubungan saling ketergantungan antara manusia dan lingkungan. Pemahaman mengenai bagaimana manusia mempengaruhi lingkungan dan sebaliknya, serta dampaknya terhadap keberlanjutan dan dinamika ekosistem, termasuk dalam konteks pembangunan dan pengelolaan sumber daya alam.

4. Konsep Dinamika Sosial Budaya: Ini melibatkan pemahaman tentang perubahan dan perkembangan dalam masyarakat dan budaya. Geografi mempelajari bagaimana faktor-faktor sosial, ekonomi, politik, dan budaya mempengaruhi pembentukan dan transformasi masyarakat, termasuk aspek kependudukan, struktur sosial, ekonomi regional, perubahan budaya, dan peran institusi dalam membentuk identitas masyarakat.

5. Konsep Pemanfaatan dan Pelestarian Sumber Daya: Ini mencakup pemahaman tentang penggunaan, pemanfaatan, dan perlindungan sumber daya alam secara berkelanjutan. Melalui konsep ini, kita dapat memahami pentingnya pengelolaan yang bijaksana terhadap sumber daya alam seperti pertanian, industri, energi, air, hutan, dan lingkungan. Konsep ini juga mencakup pemahaman tentang tantangan global seperti perubahan iklim dan degradasi lingkungan.

Referensi:

Referensi:- Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (1984). Garis-garis Besar Program Pengajaran (GBPP) Geografi. Jakarta: Depdikbud.

Referensi:- Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (1984). Garis-garis Besar Program Pengajaran (GBPP) Geografi. Jakarta: Depdikbud.- Rosihan, A., et al. (1990). Geografi di SMA/MA: Pendekatan Geografi Manusia. Malang: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.