1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

QUIZZZZ GW TERAKHIR DI BRAINLY ;(Ubah ke desimal :1.)

Berikut ini adalah pertanyaan dari mujionolalapan pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama

QUIZZZZ GW TERAKHIR DI BRAINLY ;(Ubah ke desimal :
1.) 7/8
2.) 5/10
3.) 4/6

makasih ya dah ngerjain quizz gw☺​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

langkahnya terlampir difoto ↑↑↑

_________________________________

Pecahan

Bentuk-bentuk pecahan:

  • Pecahan biasa, misal 5/7
  • Pecahan persen merupakan pecahan yang berpenyebut seratus (%), misal 8% artinya 8/100
  • Pecahan desimal merupakan pecahan persepuluh, perseratus, perseribuan, misal 0,3
  • Pecahan campuran merupakan bilangan yang terdiri atas bilangan bulat dan pecahan, misal 2 1/3

_________________________________

{{\mathscr{ DETAIL \: JAWABAN}}}

Mapel : Matematika

Kelas : 6

Materi : Bab 6 - Pengerjaan Hitung BilanganPecahan

Kata kunci : Pecahan desimal

Kode soal : 2

Kode kategorisasi : 6.2.6

langkahnya terlampir difoto ↑↑↑_________________________________PecahanBentuk-bentuk pecahan:Pecahan biasa, misal 5/7Pecahan persen merupakan pecahan yang berpenyebut seratus (%), misal 8% artinya 8/100Pecahan desimal merupakan pecahan persepuluh, perseratus, perseribuan, misal 0,3Pecahan campuran merupakan bilangan yang terdiri atas bilangan bulat dan pecahan, misal 2 1/3 _________________________________[tex]{{\mathscr{ DETAIL \: JAWABAN}}}[/tex]Mapel : MatematikaKelas : 6Materi : Bab 6 - Pengerjaan Hitung Bilangan PecahanKata kunci : Pecahan desimalKode soal : 2Kode kategorisasi : 6.2.6

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh nana50458 dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Fri, 30 Jul 21
<< Previous Post
Next Post >>