Jawaban:

B. Model-model Evaluasi Pembelajaran

Sebuah keberhasilan proses pembelajaran di kelas dapat dilihat dari

penguasaan komptensi yang telah dikuasai oleh seluruh peserta didik di kelas.

Menurut Rusdiana dan Ratnawulan (2015: 85), mengatakan bahwa pada

dasarnya, hasil belajar peserta didik dapat dinyatakan dalam tiga aspek, yang

disebut dengan domain atau ranah, yaitu kognitif, afektif, dan psikomotor.

Sebagai sebuah kesatuan sistem pembelajaran, proses pembelajaran juga

harus dilakukan evaluasi, yang lebih dikenal dengan evaluasi pembelajaran.

Rusdiana dan Ratnawulan (2015: 88), mengatakan bahwa secara umum evaluasi

dibagi menjadi dua model yaitu Model Evaluasi Kuantitatif dan Model Evaluasi

Kualitatif. Lebih lanjut dijelaskan oleh Rusdiana dan Ratnawulan bahwa model

evaluasi kuantitatif dibagi lagi menjadi enam, yaitu Model Black Box Tyler,

Model Teoretis Taylor dan Maguire, Model Sistem Alkin, Model Countenance

Penjelasan:

Stake, Model CIPP, dan Model Ekonomi. Sedangkan Model Evaluasi Kualitatif

dibagi menjadi tiga, yaitu Model Studi Kasus, Model Iluminatif, dan Model

Responsif.