Peran guru dalam kegiatan klub buku sangat penting untuk memastikan bahwa tujuan literasi tercapai. Berikut adalah beberapa peran penting yang bisa dilakukan guru dalam kegiatan klub buku di lingkup SMP dan SMA:

1. Memilih buku yang sesuai: Guru dapat membantu dalam memilih buku yang tepat untuk dibaca di klub buku. Buku-buku yang dipilih harus dapat menarik minat siswa, memiliki nilai moral, dan relevan dengan konteks kehidupan siswa.

2. Mendiskusikan buku bersama siswa: Setelah siswa membaca buku, guru dapat membuka sesi diskusi untuk membahas buku tersebut. Guru dapat memimpin diskusi untuk membantu siswa memahami isu-isu yang dibahas dalam buku dan mendorong siswa untuk berpikir kritis.

3. Menyediakan dukungan dan bimbingan: Guru dapat memberikan dukungan dan bimbingan untuk membantu siswa dalam memahami buku dan mendorong siswa untuk membaca lebih banyak. Guru juga dapat membantu siswa yang kesulitan dalam membaca atau memahami buku.

4. Mengintegrasikan literasi dengan kurikulum: Guru dapat mengintegrasikan kegiatan klub buku dengan kurikulum di kelas, misalnya dengan membuat tugas membaca dan menganalisis buku atau membuat presentasi tentang buku yang telah dibaca di klub buku.

5. Mendorong pengembangan keterampilan literasi: Guru dapat mendorong siswa untuk mengembangkan keterampilan literasi seperti membaca, menulis, dan berbicara di depan umum. Guru dapat memberikan umpan balik dan saran untuk membantu siswa meningkatkan keterampilan mereka.

Dengan peran guru yang tepat, klub buku dapat menjadi kegiatan yang efektif untuk meningkatkan minat baca dan keterampilan literasi siswa di lingkup SMP dan SMA.