Jawaban:

Ketika seorang pendidik mendapati bahwa seorang peserta didik belum mencapai tujuan pembelajaran, langkah pertama yang sebaiknya dilakukan adalah melakukan evaluasi terhadap proses pembelajaran yang telah dilakukan. Hal ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada kendala atau hambatan dalam proses pembelajaran yang dapat mempengaruhi kemampuan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran.

Setelah melakukan evaluasi, pendidik dapat melakukan beberapa tindakan untuk membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran, antara lain:

Menjelaskan kembali materi yang belum dipahami siswa secara lebih terperinci dan dengan cara yang berbeda.

Mengidentifikasi masalah yang dihadapi oleh siswa dan memberikan bantuan yang sesuai, seperti membimbing atau memberikan contoh soal yang serupa.

Menyediakan sumber belajar tambahan, seperti buku referensi, video pembelajaran, atau bahan ajar interaktif lainnya.

Memberikan tugas atau aktivitas tambahan yang dapat membantu siswa memperdalam pemahaman mereka terhadap materi pembelajaran.

Melakukan pembelajaran diferensiasi dengan cara menyesuaikan metode pengajaran dengan kemampuan dan kebutuhan siswa.

Pendidik dapat memilih tindakan yang paling sesuai dengan kondisi dan kebutuhan siswa, sehingga dapat membantu siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran.