Jawaban:

Menurut Marcie Nordlund, pembelajaran berdiferensiasi dapat dilakukan dengan melakukan modifikasi pada tiga elemen pembelajaran, yaitu:

1. Konten pembelajaran: modifikasi pada jenis dan tingkat kesulitan konten pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan belajar siswa.

2. Proses pembelajaran: modifikasi pada cara penyajian materi, penggunaan alat bantu, atau pilihan aktivitas pembelajaran untuk mengakomodasi gaya belajar siswa.

3. Produk pembelajaran: modifikasi pada tugas atau aktivitas evaluasi untuk menilai pemahaman siswa dan memfasilitasi pengalaman belajar yang sesuai dengan kebutuhan individual siswa.

Dengan melakukan modifikasi pada ketiga elemen ini, guru dapat membantu memenuhi kebutuhan belajar siswa yang berbeda-beda dan meningkatkan kesuksesan belajar mereka.