Cerita tentang Kejujuran dan KeadilanAndika Si Anak Jujur

Sebagaimana biasanya, Andika selalu menyempatkan

waktu untuk belajar. Hal itu ia lakukan mengingat jadwal

kegiatan yang ia ikuti cukup padat. Selain menjadi ketua Putera

Altar di gereja, Andika pun mengikuti kegiatan les organis, les

bahasa Inggris dan les renang.

Andika selalu mengingat nasehat Pastor Adi, seorang

pastor pembimbing Putra altar di gerejanya, yang mengatakan

bahwa jadwal yang padat melatih seseorang untuk belajar

hidup teratur. Pastor Adi pun menasehati bahwa belajar bukan

hanya untuk ulangan, tetapi terutama untuk bekal hidup di

masa mendatang. Melihat kesungguhan Andika, ayah ibunya mendukung

Andika untuk mengikuti beberapa les pelajaran dan renang,

mengingat di sekolahnya tidak ada pelajaran-pelajaran

tersebut.

Teman-temannya kerap mengolok Andika, karena Andika

jarang bermain bersama, kecuali pada waktu-waktu luang

dan libur. Andika sering dijuluki “anak sibuk”, karena memiliki

banyak kegiatan. Nilai-nilai ulangan harian yang diperolehnya

selalu baik. Tapi teman-temannya pun tetap mengolok-olok dia dengan sebutan “si pelit”, karena Andika tidak mau

bekerjasama pada waktu ulangan, serta tidak mau membantu

memberi contekan.

Waktu ulangan tengah semester hampir tiba, Andika pun

belajar sebagaimana biasa. Sedangkan teman-temannya,

banyak bermain sedikit belajar.

Ketika tiba waktu ulangan tengah semester, beberapa nilai

Andika lebih rendah dari temannya Badu dan Dodo. Andika

tahu bahwa ketika ulangan mereka bekerjasama dan saling

melengkapi jawaban dengan contekan yang telah mereka

siapkan. Andika tahu, karena Andika diajak untuk menyiapkan

contekan dan bekerjasama sebelum ulangan, tetapi Andika

tidak setuju, bahkan mengajak mereka belajar. Tetapi mereka

lebih suka bermain futsal, dan tetap menyiapkan contekan.

Badu dan Dodo pun mengolok-olok Andika pada waktu

istirahat. Mereka mengatakan “ternyata kami bisa mengalahkan

nilai-nilaimu, meskipun kami jarang belajar dan suka bermain

futsal” ejek Badu dan Dodo. Tetapi Andika diam saja, karena

dia merasa bahwa dirinya telah belajar, dan yang pasti Andika

tetap jujur.

Beberapa waktu kemudian, sekolah mengadakan seleksi

siswa berprestasi. Calon siswa berprestasi diuji dengan tes

tertulis di depan juri penilai dari kabupaten. Calon siswa

berprestasi pun diminta untuk menunjukkan keterampilan yang

mereka miliki. Andika bisa menyelesaikan tes tertulis dengan

hasil gemilang, ia pun dapat menunjukkan keterampilannya

berbahasa Inggris dan bermain alat music organ.

Sementara Badu dan Dodo, tidak lolos seleksi karena ketika

mengikuti seleksi mereka tidak dapat mengerjakan soal-soal

yang sebagian besar merupakan pengetahuan umum yang

tidak diajarkan di sekolah.Pada seleksi tingkat Kabupaten, Andika pun boleh merasa

bangga karena dirinya terpilih menjadi siswa teladan, dengan

memperoleh berbagai penghargaan serta bea siswa.

soal

a. Bagaimana kesanmu terhadap kisah Andika di atas?

b. Mengapa Andika disebut anak yang jujur?

c. Mengapa Andika pun melengkapi pelajaran di sekolah

dengan berbagai kegiatan dan beberapa les yang tidak

diajarkan di sekolah?

d. Mengapa Andika selalu menolak untuk mencontek dan

bekerjasama pada saat ulangan?

e. Apa buah kejujuran yang diterima oleh Andika?

f. Apa akibat ketidakjujuran yang dilakukan Badu dan Dodo?