Q. 50 ? [tex]1. \: { \red{ \sf{100 \div

Berikut ini adalah pertanyaan dari Aezzra pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Dasar

Q. 50 ? $1. \: { \red{ \sf{100 \div 2 + 50 =}}}$

$2. \: { \red{ \sf{354 + ( - 29) = }}}$

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Pendahuluan:

( Operasi hitung campuran )

➡ Jika terdapat operasi hitung yang melibatkan penjumlahan, pengurangan, atau pembagian, gunakan aturan dan langkah - langkah berikut ini:

Kerjakan terlebih dahulu operasi bilangan yang terdapat tanda kurung.
Operasi perkalian dan pembagian dikerjakan terlebih dahulu, lalu kerjakan operasi penjumlahan dan pengurangan.
Operasi perkalian setara dengan operasi pembagian. Pengerjaan dilakukan dari kiri. Operasi penjumlahan setara dengan operasi pengurangan. Pengerjaan dilakukan dari kiri.

_________________✧✧✧✧___________________

( Perkalian dan Pembagian )

➡ Bilangan bulat ada dua jenis yaitu bilangan bulat positif {+} dan bilangan bulat negatif {-}. Perkalian atau pembagian diantara bilangan bulat menghasilkan aturan sebagai berikut:

→ {+} × {+} = +

→ {--} × {--} = +

→ {+} × {--} = --

→ {--} × {+} = --

→ {+} ÷ {+} = +

→ {--} ÷ {--} = +

→ {+} ÷ {--} = --

→ {--} ÷ {+} = --

_________________✧✧✧✧___________________

◐.̃◐Pembahasan◐.̃◐

Soal 1

100 ÷ 2 + 50

(100 ÷ 2) + 50

50 + 50

100

Soal 2

354 + ( - 29 )

(354 - 29)

325

_________________✧✧✧✧___________________

Pelajari lebih lanjut:

๛Detail Jawaban๛

→ Kelas : VII

→ Mepel : Matematika

→ Materi : Operasi Hitung Campuran

→ Kode Soal : 2

→ Kode Kategorisasi : 7.2.1

→ Kata Kunci : Operasi hitung campuran bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif

$\small{ \purple{ \tt \:psyche \:}}$

$[tex] \text \pink{soal \: 1}[/tex]100 ÷ 2 + 50= (100 ÷ 2) + 50= 50 + 50= 100[tex] \: [/tex][tex] \text \pink{soal \: 2}[/tex]354 + (-29)= 354 - 29= 325- Cely-!!$ $[tex] \text \pink{soal \: 1}[/tex]100 ÷ 2 + 50= (100 ÷ 2) + 50= 50 + 50= 100[tex] \: [/tex][tex] \text \pink{soal \: 2}[/tex]354 + (-29)= 354 - 29= 325- Cely-!!$ $[tex] \text \pink{soal \: 1}[/tex]100 ÷ 2 + 50= (100 ÷ 2) + 50= 50 + 50= 100[tex] \: [/tex][tex] \text \pink{soal \: 2}[/tex]354 + (-29)= 354 - 29= 325- Cely-!!$ $[tex] \text \pink{soal \: 1}[/tex]100 ÷ 2 + 50= (100 ÷ 2) + 50= 50 + 50= 100[tex] \: [/tex][tex] \text \pink{soal \: 2}[/tex]354 + (-29)= 354 - 29= 325- Cely-!!$