Jawaban:

Model membaca interaktif merupakan perpaduan antara model

membaca Bottom–Up dengan model membaca Top–Down.

Pemerolehan informasi dalam membaca model interaktif dipacu oleh

pengalaman dan pengetahuan yang dimiliki pembaca sebelumnya serta

informasi baru guna mendapatkan makna dari bacaan.

Model interaktif didasarkan pada teori skema Rumelhart (dalam

Cox, 1999:269) yang memandang bahwa membaca sebagai suatu interaktif

antara pembaca dengan teks. Teori skema menjelaskan bagaimana siswa

menguasai, menyimpan, dan mempergunakan pengetahuan dalam format

skema, yang nampak seperti memberikan struktur tentang bagaimana

pengetahuan diorganisir dalam pikiran. Pekerjaan pembaca adalah

membuat hubungan yang berarti untuk tiap informasi dan pengetahuan

yang baru (skematik). Dalam membaca, seseorang cenderung

menggunakan strategi membaca pribadi, yakni disaat merangkai makna

dari bacaan dia menyesuaikannya bagi tujuan pribadi.

Anderson (dalam Cox, 1999:269) secara langsung

menghubungkan batasan teori skema dengan kemampuan memahami

isi bacaan. Menurutnya, seorang pembaca memahami satu pesan jika ia

mampu mengingat skema yang menghimpun objek-objek dan peristiwa

yang terjabar dalam pesan yang akan dibacanya.

Dari beberapa pendapat di atas, dapat dijelaskan bahwa

membaca model interaktif didasari oleh pengetahuan dan pengalaman

yang dimiliki pembaca sebelumnya dan informasi baru untuk

mendapatkan makna dari bacaan. Dengan menghubungkan pengetahuan

dan pengalaman yang dimiliki pembaca dengan informasi baru,

diharapkan kemampuan memahami isi bacaan akan lebih baik.