Jawaban:

a. Berdasarkan pada kondisi tersebut, permasalahan yang terjadi di kelas Bu Hafizah adalah Fauzan termasuk ke dalam kelompok anak yang pasif, lambat dalam memahami materi pembelajaran, sulit berinteraksi dengan sesama siswa yang lainnya di kelas, dan cenderung menyendiri saat mengerjakan tugas kelompok. Karakteristik Fauzan yang dapat diidentifikasi adalah:

• Pasif: Fauzan cenderung tidak aktif dalam kegiatan pembelajaran dan tidak memiliki inisiatif untuk mengajukan pertanyaan atau mengungkapkan pendapatnya.
• Lambat dalam memahami materi: Fauzan kesulitan dalam memahami materi pembelajaran yang diberikan, sehingga membutuhkan waktu yang lebih lama dibandingkan dengan teman sekelompoknya.
• Sulit berinteraksi dengan sesama siswa: Fauzan tidak mudah bergaul dengan teman-teman sekelompoknya, sehingga sulit terlibat dalam kegiatan kelompok.
• Cenderung menyendiri: Fauzan lebih suka bekerja sendiri daripada bergabung dengan teman sekelompoknya.
• Sulit mengikuti pembelajaran: Fauzan sering tertinggal pada saat pembelajaran karena cukup lambat dalam mengerjakan tugasnya secara mandiri.

b. Berikut adalah skenario pembelajaran yang dapat membantu Fauzan agar dapat mengikuti pembelajaran secara optimal:

• Buatlah perencanaan pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan Fauzan: Agar Fauzan dapat mengikuti pembelajaran dengan lebih optimal, Bu Hafizah harus memastikan bahwa materi yang diajarkan sesuai dengan tingkat kemampuan Fauzan. Bu Hafizah juga perlu memberikan waktu yang cukup bagi Fauzan untuk memahami materi yang diberikan.
• Buatlah kegiatan yang menyenangkan: Agar Fauzan tidak merasa bosan dan tertarik untuk belajar, Bu Hafizah harus membuat kegiatan pembelajaran yang menyenangkan. Misalnya, Bu Hafizah dapat menggunakan permainan, puzzle, atau teka-teki yang terkait dengan materi pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar Fauzan. Bu Hafizah juga dapat mengajak Fauzan untuk melakukan kegiatan eksplorasi di lingkungan sekitar atau membuat proyek bersama yang menyenangkan.
• Berikan dukungan emosional: Fauzan mungkin merasa tidak percaya diri dan merasa tertekan oleh kegagalan yang dialaminya. Oleh karena itu, Bu Hafizah harus memberikan dukungan emosional kepada Fauzan, misalnya dengan memberikan pujian atas kemajuan yang telah dicapainya atau dengan memberikan dorongan agar Fauzan tidak menyerah. Bu Hafizah juga perlu memberikan kesempatan kepada Fauzan untuk menyampaikan perasaannya dan mendiskusikan masalah yang dihadapinya.
• Berikan motivasi: Bu Hafizah dapat memberikan motivasi kepada Fauzan dengan menunjukkan contoh-contoh siswa lain yang telah sukses dalam belajar dan mengingatkan Fauzan bahwa keberhasilan tidak diukur oleh kecepatan, tetapi oleh usaha yang telah dilakukan. Bu Hafizah juga dapat memberikan hadiah kecil atau sertifikat penghargaan kepada Fauzan untuk memotivasi dan menghargai usahanya dalam belajar.
• Atur kelompok belajar yang sesuai: Bu Hafizah dapat mengatur kelompok belajar yang sesuai dengan kemampuan Fauzan agar dia dapat belajar dengan lebih optimal. Misalnya, Bu Hafizah dapat membuat kelompok belajar dengan siswa yang memiliki tingkat kemampuan yang sama dengan Fauzan atau membuat kelompok belajar dengan siswa yang dapat membantu Fauzan dalam belajar. Bu Hafizah juga dapat memberikan tugas kelompok yang lebih sederhana kepada Fauzan agar dia dapat terlibat dalam kegiatan kelompok.