Teacher: So that’s how you solve this problem. Any questions? (Jadi itu caranya menyelesaikan soal ini. Ada pertanyaan?)Student: Then what’s the corelation this problem with the previous one? I think they’re kinda similar with each other. Am I thinking right? (Terus apa hubungannya dengan soal sebelumnya? Saya rasa keduanya mirip)Teacher: They’re different. The previous one, we use a simple multiplication. In this one, we use multiplication then use square root. Do you understand? (Beda. Sebelumnya, kita pakai perkalian simpel. Yang ini, kita pakai perkalian terus akar kuadrat. Apa kamu mengerti?)Student: Yes, I understand now. (Ya, saya mengerti sekarang)Identifikasi kan guna bahasa Inggris bg besok mau dikumpul​