Vallentte dan disk mengelompokkan tujuan pengajaran bahasa berdasarkan atas jenis keterampilan dan perilaku. Menurut pendapat saya secara umum keterampilan belajar bahasa meliputi :

(a) keterampilan menyimak,

(b) keterampilan berbicara,

(c) keterampilan membaca,

(d) keterampilan menulis.

Sehingga diharapkan nantinya pengajaran bahasa dapat menjadikan seseorang dapat menyimak, berbicara, membaca, dan menulis.

Pembahasan:

Keterampilan belajar bahasa diurutkan secara hirarkis dari yang paling sederhana kepada yang paling kompleks (luas), dalam hal ini pengajaran bahasa berdasarkan atas jenis keterampilan dan perilaku dibedakan pula atas perilaku internal dan perilaku eksternal, yaitu sebagai berikut :

a. Keterampilan mekanis berupa hapalan atau ingatan (perilaku internal), yaitu menghapal atau mengingat bentuk-bentuk bahasa dari yang sederhana sampai ke yang kompleks. Perilaku eksternalnya (produktif) siswa meniru ajaran atau tulisan.

b. Keterampilan pengenalan (metacognition) berupa mengenal kaidah kebahasaan (perilaku internal) dan perilaku eksternalnya adalah mengingat kaidah bahasa.

c. Keterampilan transfer berupa menggunakan pengetahuan bahasa dalam situasi baru (perilaku internal). Perilaku eksternalnya (produktif) yaitu aplikasi pengetahuan/kaidah bahasa.

d. Keterampilan komunikasi berupa penggunaan pengetahuan/kaidah bahasa dalam berkomunikasi. Perilaku eksternalnya (produktif) adalah ekspresi diri baik lisan atau tulisan.

Adapun menurut pendapat saya secara umum keterampilan belajar bahasa meliputi :

(a) keterampilan menyimak,

(b) keterampilan berbicara,

(c) keterampilan membaca,

(d) keterampilan menulis.

Sehingga diharapkan nantinya pengajaran bahasa dapat menjadikan seseorang dapat menyimak, berbicara, membaca, dan menulis untuk mencapai tujuan pengajaran yang dimaksudkan oleh Vallentte dan disk.

Pelajari lebih lanjut

Pelajari lebih lanjut materi Pengajaran Bahasa pada link berikut ini

yomemimo.com/tugas/24173214

#BelajarBersamaBrainly #SPJ4