Jelaskan ketidak senambunganketerampilan bahasa dan apakah baik tidak menerapkan empat

Berikut ini adalah pertanyaan dari delianrr75791 pada mata pelajaran B. Indonesia untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama

Jelaskan ketidak senambunganketerampilan bahasa dan apakah baik tidak menerapkan empat aspek tersebut.

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Jawaban:

Keterampilan Menyimak

Menyimak lebih dari sekadar mendengar atau mendengarkan. Secara harfiah, mendengar berarti menangkap bunyi atau suara dan mendengarkan berarti mendengar sesuatu dengan sungguh-sungguh, keduanya dilakukan secara tidak sengaja. Sementara menyimak diartikan sebagai kegiatan mendengarkan dengan sengaja dan sungguh-sungguh untuk menangkap makna dari apa yang didengar.

Keterampilan menyimak merupakan keterampilan berbahasa yang kompleks karena meliputi beberapa hal, yakni mendengarkan, memahami, menafsirkan, memaknai, dan merespon bunyi yang didengarnya. Saat menyimak, seseorang tidak hanya pasif, tetapi juga berperan aktif untuk menyusun ulang pesan yang disampaikan oleh sumber suara. Dalam kata lain, menyimak dapat diartikan sebagai kegiatan mendengarkan dan memahami isi simakan.

Keterampilan Berbicara

Berbicara merupakan bagian dari komunikasi lisan, yakni proses penyampaian pesan yang dilakukan melalui bunyi-bunyi artikulasi atau kata-kata. Lebih jauh, berbicara diartikan sebagai aktivitas penyampaian pesan menggunakan bahasa lisan yang disusun dan dikembangkan sesuai dengan kebutuhan penerima pesan, dengan tujuan pesan tersebut dapat dipahami oleh orang lain.

Keterampilan berbicara berarti terampil dalam mengemukakan keinginan, perasaan, ide, atau pesan lisan. Agar dapat menyampaikan segala sesuatunya dengan efektif, pembicara harus memahami apa yang akan disampaikan. Keterampilan ini termasuk keterampilan berbahasa yang produktif. Hal ini karena keterampilan berbicara berfungsi sebagai sarana transformasi informasi yang mengandung pengetahuan.

Keterampilan Membaca

Pada hakikatnya, membaca merupakan kegiatan fisik dan mental untuk menemukan makna dari tulisan. Membaca dikatakan sebagai kegiatan fisik karena ketika membaca ada bagian tubuh, khususnya mata, yang bekerja. Sementara dikatakan kegiatan mental karena pikiran, persepsi, dan ingatan dilibatkan ketika membaca.

Tujuan utama dari membaca ialah menemukan makna dari bacaan. Hal ini berarti, membaca bukan sekadar mengeja huruf dan tulisan, tetapi juga memahami apa yang dibaca. Dengan begitu, pemahaman terhadap sumber bacaan merupakan inti dari keterampilan membaca ini.

Keterampilan Menulis

Menulis berarti menuangkan buah pikiran ke dalam bentuk tulisan atau menyampaikan pesan kepada orang lain melalui rangkaian kata yang ditulis. Menulis juga diartikan sebagai ungkapan atau ekspresi perasaan seseorang yang dituangkan dalam bentuk tulisan. Sama halnya dengan berbicara, keterampilan menulis juga termasuk keterampilan berbahasa yang produktif karena menulis bersifat menghasilkan suatu produk atau karya.

Bila dibandingkan dengan tiga keterampilan berbahasa lainnya, menulis merupakan keterampilan yang paling kompleks. Menulis bukan sekadar menyalin kata atau kalimat, lebih dari itu menulis juga menuangkan ide dan pikiran dalam bentuk tulisan yang sistematis agar pembaca dapat memahaminya dengan mudah.

Dewasa ini, empat keterampilan berbahasa sering diabaikan dan kian mendapat tantangan seiring berkembangnya zaman, padahal keempatnya saling terkait satu sama lain dan berdampak pada kehidupan sehari-hari. Untuk itu, GoodMates perlu meningkatkan kesadaran dan terus mengasah empat keterampilan berbahasa tersebut.

Penjelasan:

    maaf klo salah y kak  -^__^-

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh zanetat952 dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Wed, 08 Feb 23