Mari BertatikMaca dan cermatilah teks laporan hasil observasi berikut!

Lingkungan Sekolah

SP Cempaka Dua Jakarta yang berlokasi di Jalan Angger nomor 23. Jakarta Selatan ini
akan salah satu sekolah yang memiliki lingkungan bersih dan sehat. Lingkungan sekolah
diri dari dua jenis komponen, yaitu komponen benda hidup yang disebut juga biotik dan
oponen benda mati yang disebut juga dengan abiotik

Komponen benda hidup di SMP Cempaka Dus meliputi tanaman-tanaman hias dan pohon
pohon besar yang terawat dengan baik. Pohon-pohon besar tersebut berfungsi untuk menaungi
gagan sekolah sehingga sekolah menjadi teduh dan sejuk. Adapun komponen mati atau benda

terdiri dari gedung dan peralatan sekolah

Komponen benda hidup di SMP Cempaka Dua dimulai dari halaman depan sekolah. Di sana
dapat berbagai jenis tanaman hias yang indah dipandang. Kemudian ada juga taman yang dihias
dengan beragam tanaman dan renumputan. Tanaman-tanaman hias tersebut tersebar di berbagal
dr lingkungan sekolah, misalnya di depan ruang guru, di depan kelas, dan di ruang kepala sekolah
jenis tanaman hias yang terdapat di SMP Cempaka Dua ini beragam, di antaranya bunga
nugerwalle, bunga mawar, bunga lili, bunga asoka, bunga anggrek, bunga sepatu, bunga alamanda.
bunga kemuning, dan bunga amarilis. Semua bunga tersebut dirawat dengan baik dan tertata rapi di
halaman sekolah dan tempat-tempat lainnya di dalam sekolah. Selain tanaman hias, di SMP Cempaka
Des juga terdapat beberapa jenis pohon besar, di antaranya pohon bambu jepang yang berukuran
kecil, pohon mangga, pohon beringin, beringin karet, pohon bambu kuning, pohon jeruk, pohon
cemara, dan masih banyak lagi. Uniknya lagi, di halaman belakang pekarangan kelas dibuat kebun
dan ditanami beberapa tanaman, seperti jagung dan singkong. Hasil dan kebun tersebut biasanya
digunakan untuk keperluan penelitian biologi atau dikonsumsi bersama oleh para siswa dan guru
Komponen benda mati yang terdapat di SMP Cempaka Dua, antara lain gedung sekolah yang
terdiri dari ruang kepala sekolah, ruang guru, ruang kelas siswa, ruang tata usaha perpustakaan,
UKS, sula, koperasi, kantin, kamar mandi, dan gudang. Sedangkan peralatan yang terdapat di
sekolah tersebut, antara lain meja kursi para siswa, lemari buku, papan tulis, layar LCD proyektor.
globe, alat-alat peraga untuk keperluan pelajaran biologi, dan lain-lain. Selain itu, ada juga peralatan
olahraga seperti bola sepak, bola basket beserta ringnya, bola voli, bola tenis, jaring bulu tangkis
Jaring voll, dan masih banyak lagi. Di bagian lapangan terdapat lapangan olahraga yang dapat
digunakan untuk bermain voli, basket, sepak bola. lapangan upacara, dan lapangan khusus untuk

tempat parkir kendaraan para siswa dan guru.
Demikianlah hasil observasi lingkungan di SMP Cempaka Dua yang terdiri dari komponen benda hidup dan komponen benda mati. Dari hasil observasi yang telah dilakukan, komponen benda
hidup terdiri dari tanaman hias dan pohon-pohon. Adapun komponen benda mati terdiri dari
gedung dan berbagai peralatan yang digunakan dalam proses pembelajaran. Semua komponen
tersebut, baik yang terdiri dari benda hidup ataupun benda mati hendaknya dijaga dan dirawat
agar lestari dan dapat digunakan dalam waktu lama.



1. Temukan topik teks laporan hasil observasi tersebut
2. Tentukan gagasan utama setiap paragraf pada teks laporan hasil observasi tersebut dalam
bentuk tabell
3. Identifikasilah kosakata baru dalam teks tersebut, kemudian carilah makna kosakata tersebut dalam kamus!



Semester 1

Bahasa Indonesia VIII​