8. 9. apat fakta dan opini yang dapat Bacalah kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 8 dan 9! Lintang dan Mahar seperti Faraday kecil dan Warhol mungil dalam satu kelas, atau laksana Thomas Alva Edison muda dan Rabindranath Tagore junior yang berkumpul. Keduanya penuh inovasi dan kejutan-kejutan kreativitas dalam bidangnya masing-masing. Tanpa mereka, kelas kami tak lebih dari sekumpulan kuli tambang melarat yang mencoba belajar tulis rangkai indah di atas kertas bergaris tiga. Dan di antara mereka berdua kami terjebak di tengah-tengah seperti orang dungu yang ditantang Columbus mendirikan telur. Karena Lintang dan Mahar duduk bersebrangan maka kami sering menoleh ke kiri dan ke kanan dengan cepat, persis menonton pertandingan ping pong, terkagum-kagum dengan kegeniusan mereka. Jika taka da guru, Lintang tampil ke depan, menggambar rangkaian teknik membuat perahu dari pelepah sagu. Perahu itu digerakkan baling-baling yang disambungkan dengan motor yang diambil dari tape recorder dan ditenagai dua buah batu baterai. Setelah itu Mahar maju, menundukkan kepala dengan takzim di depan kami seperti seniman istana yang ingin bersenandung atas perkenan tuan raja. Lalu dengan manis ia membawakan lagu "Leaving on a Jet Plane" dengan gitarnya dengan ketukan-ketukan bernuansa hadrah. Di tangan orang yang tepat music ternyata bisa menjadi demikian indah. Dikutip dari: Andrea Hirata, Laskar Pelangi, Yogyakarta, Bentang Pustaka, 2008 Tentukan tokoh dan penokohan pada kutipan buku tersebut! Jawab : Tentukan nilai kehidupan yang tergambar dalam kutipan buku tersebut! Jelaskan.​