Kurangnya pengawasan dan pengarahan dari guru.

Kurangnya keterlibatan guru dalam proses pembelajaran.

Kurangnya penguasaan materi oleh siswa.

Kurangnya kolaborasi antar siswa.

Kurangnya pengukuran hasil belajar siswa.

Kurangnya penggunaan teknologi dalam pembelajaran.

Kurangnya pengalaman belajar siswa dalam lingkungan yang kondusif.

Kurangnya pengembangan keterampilan sosial dan emosional siswa.

Kurangnya kesempatan untuk siswa untuk mengevaluasi dan mengevaluasi hasil belajarnya sendiri.

Kurangnya pemahaman tentang konteks pembelajaran oleh siswa.

Kurangnya keterlibatan orang tua dalam proses pembelajaran.

Kurangnya pemahaman tentang metodologi pembelajaran yang digunakan.

Kurangnya pemahaman tentang kompetensi yang harus dicapai oleh siswa.

Kurangnya kesempatan untuk siswa untuk mengeksplorasi minat dan kemampuan mereka sendiri.

Kurangnya pemahaman tentang standar kualitas dalam pembelajaran