Berikut ini adalah pertanyaan dari woooooi pada mata pelajaran B. Indonesia untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama
B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengantepat!
Bacalah fabel berikut untuk menjawab soal
nomor 46 dan 47!
Ketika memandangi anak-anaknya yang baru
menetas, induk ayam bingung. Salah satu anaknya
kecil sekali dibandingkan anak-anak yang lain.
Tetapi, ia tetap menyayanginya. Sekelompok
anak ayam nakal sering mengejek ayam kecil itu.
Namun, anak ayam kecil tetap bahagia bersama
keluarganya. Induk dan saudara-saudaranya selalu
menjaganya.
LEVEL KOGNITIF: PENALARAN
Indikator: Peserta didik dapat menentukan keteladanan tokoh cerita.
46. Jelaskan keteladanan yang dapat diambil
dari fabel tersebut!
LEVEL KOGNITIF: PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN
Indikator: Peserta didik dapat menentukan makna kata.
47. Jelaskan makna kata dari menetas!
LEVEL KOGNITIF: PENALARAN
Indikator: Peserta didik dapat memperbaiki tata kalimat dalam
paragraf.
48. Perhatikan paragraf berikut!
Kelompok Anggrek Bulan mendapat
tugas mengamati pasar ikan. Kegiatan
tersebut dilaksanakan setelah pulang sekolah
pada hari Jumat. Pasar yang diamati terletak
di pinggir jalan. Mereka memperhatikan
para penjual-penjual meletakkan jualannya
di dekat jalan raya. Akibatnya jalan macet,
becek, dan bau.
Perbaikilah kalimat yang bercetak miring
tersebut!
LEVEL KOGNITIF: APLIKASI
Indikator: Peserta didik dapat menentukan unsur intrinsik karya
sastra berupa konflik.
49. Bacalah fabel berikut!
Binatang-binatang di hutan sedang memilih
raja. Tiba-tiba Kera berteriak, “Manusia saja
yang menjadi raja, ia kan sangat pandai”.
“Tidak mungkin,” jawab Tupai.
“Coba kalian semua perhatikan aku, aku
mirip dengan manusia bukan? Maka akulah
yang cocok menjadi raja,” ujar Kera.
Setelah melalui perundingan, penghuni
hutan sepakat Kera menjadi raja yang baru.
Setelah diangkat menjadi raja, tingkah laku
kera sama sekali tidak seperti raja. Kerjanya
hanya bermalas-malasan sambil menyantap
makanan yang lezat-lezat.
Jelaskan konflik yang terjadi pada fabel
tersebut!
LEVEL KOGNITIF: PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN
Indikator: Peserta didik dapat melengkapi teks dengan peribahasa.
50. Bacalah paragraf berikut!
Guruku bernama Ibu Mutiara Dewi. Beliau
berprofesi sebagai guru sudah 28 tahun.
Beliau pun sudah pernah mengajar di
berbagai sekolah dari pedalaman sampai
sekolah terkenal di kota. Berbagai kesulitan
dan hambatan dalam mengajar pernah
dialaminya. Pengalaman itu membuatnya
mengajar dengan baik. (....)
Sebutkan peribahasa yang sesuai untuk
menggambarkan teks tersebut!
Bacalah fabel berikut untuk menjawab soal
nomor 46 dan 47!
Ketika memandangi anak-anaknya yang baru
menetas, induk ayam bingung. Salah satu anaknya
kecil sekali dibandingkan anak-anak yang lain.
Tetapi, ia tetap menyayanginya. Sekelompok
anak ayam nakal sering mengejek ayam kecil itu.
Namun, anak ayam kecil tetap bahagia bersama
keluarganya. Induk dan saudara-saudaranya selalu
menjaganya.
LEVEL KOGNITIF: PENALARAN
Indikator: Peserta didik dapat menentukan keteladanan tokoh cerita.
46. Jelaskan keteladanan yang dapat diambil
dari fabel tersebut!
LEVEL KOGNITIF: PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN
Indikator: Peserta didik dapat menentukan makna kata.
47. Jelaskan makna kata dari menetas!
LEVEL KOGNITIF: PENALARAN
Indikator: Peserta didik dapat memperbaiki tata kalimat dalam
paragraf.
48. Perhatikan paragraf berikut!
Kelompok Anggrek Bulan mendapat
tugas mengamati pasar ikan. Kegiatan
tersebut dilaksanakan setelah pulang sekolah
pada hari Jumat. Pasar yang diamati terletak
di pinggir jalan. Mereka memperhatikan
para penjual-penjual meletakkan jualannya
di dekat jalan raya. Akibatnya jalan macet,
becek, dan bau.
Perbaikilah kalimat yang bercetak miring
tersebut!
LEVEL KOGNITIF: APLIKASI
Indikator: Peserta didik dapat menentukan unsur intrinsik karya
sastra berupa konflik.
49. Bacalah fabel berikut!
Binatang-binatang di hutan sedang memilih
raja. Tiba-tiba Kera berteriak, “Manusia saja
yang menjadi raja, ia kan sangat pandai”.
“Tidak mungkin,” jawab Tupai.
“Coba kalian semua perhatikan aku, aku
mirip dengan manusia bukan? Maka akulah
yang cocok menjadi raja,” ujar Kera.
Setelah melalui perundingan, penghuni
hutan sepakat Kera menjadi raja yang baru.
Setelah diangkat menjadi raja, tingkah laku
kera sama sekali tidak seperti raja. Kerjanya
hanya bermalas-malasan sambil menyantap
makanan yang lezat-lezat.
Jelaskan konflik yang terjadi pada fabel
tersebut!
LEVEL KOGNITIF: PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN
Indikator: Peserta didik dapat melengkapi teks dengan peribahasa.
50. Bacalah paragraf berikut!
Guruku bernama Ibu Mutiara Dewi. Beliau
berprofesi sebagai guru sudah 28 tahun.
Beliau pun sudah pernah mengajar di
berbagai sekolah dari pedalaman sampai
sekolah terkenal di kota. Berbagai kesulitan
dan hambatan dalam mengajar pernah
dialaminya. Pengalaman itu membuatnya
mengajar dengan baik. (....)
Sebutkan peribahasa yang sesuai untuk
menggambarkan teks tersebut!
Jawaban dan Penjelasan
Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.
Jawaban:
panjang banget ya sangat
Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh noval675 dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.
Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact
Last Update: Sat, 24 Jul 21