Berikut ini adalah pertanyaan dari d50923960 pada mata pelajaran B. Indonesia untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama
2. Jelaskan faktor penyebab perbedaan tingkat Kecerdasan pada manusia!
3. Jelaskan pengertian dari konsep diri!
4. Tuliskan beberapa faktor yang mempengaruhi konsep diri pada manusia!
5. Jelaskan beberapa pengaruh konsep diri terhadap komunikasi !
6. Tuliskan beberapa usaha untuk mengembangkan konsep diri pada rema
7. Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar!
8. Jelaskan arti pentingnya motivasi belajar!
9. Jelaskan pengertian komunikasi!
10. Tuliskan beberapa cara membangun komunikasi yang baik!
Jawaban dan Penjelasan
Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.
1. 9 tipe kecerdasan manusia:
A. Kecerdasan Visual dan Spasial
B. Kecerdasan Naturalis
C. Kecerdasan Musikal
D. Kecerdasan Logika Matematika
E. Kecerdasan Eksistensial
F. Kecerdasan Interpersonal
G. Kecerdasan Kinestetik Jasmani
H. Kecerdasan Linguistik
I. Kecerdasan Intrapersonal
2. Faktor penyebab perbedaan tingkat kecerdasan pada manusia:
A. Faktor Nature
Faktor Nature ialah faktor genetik biologis yang diturunkan oleh orangtua kita
B. Faktor Nurture
C. Faktor lingkungan, contohnya:
- Stimulasi pada anak ketika kecil
- Gizi atau makanan yang diberikan
- Faktor pengasuhan atau gaya didikan orangtua
3. Pengertian konsep diri:
Konsep diri adalah Pandangan dan sikap individu terhadap diri sendiri
4. Faktor yang memengaruhi konsep diri pada manusia:
- Orang sekitar
- Keberhasilan
- Kegagalan
- Reaksi orang lain
- Keadaan fisik
- Tuntutan orang tua
- Ras, kulit dan lainnya
- Mycrosystems
- Mesosystems
- Kondisi keluarga
Faktor lain
- Pendidikan
- Pengalaman hidup seseorang
-Permasalahan atau tingkat permasalahan seseorang yang berbeda-beda
5. Pengaruh konsep diri terhadap komunikasi:
- Seseorang cenderung melihat dirinya seperti yang dilihat dan dikatakan atau diharapkan oleh orang lain.
- Seseorang cenderung bertingkah laku sesuai dengan yang dilihat dan dikatakan atau diharapkan oleh orang lain.
- Sesuatu yang diharapkan dan diyakini tentang diri cenderung menjadi kenyataan.
- Seseorang, melalui konsep dirinya akan menyaring untuk melihat, mendenggar, memberikan penilaian dan memahami segala sesuatu (pesan) yang berada di dalam atau berasal dari luar dirinya.
- Seseorang yang berkonsep diri positif cenderung membuka diri secara wajar pada orang lain, sedangkan yang berkonsep diri negatif biasanya sulit membuka diri, sulit berbicara dengan orang lain, sulit mengakui kesalahan, menerima kritik dari orang lain, sulit mengemukakan gagasan atau ide, merasa tidak aman, merasa takut kalau orang lain tidak menyukai dirinya, dan merasa tidak berharga dan tidak mampu serta merasa kehilangan kepercayaan diri.
- Seseorang yang berkonsep diri positif cenderung merasa senang akan dirinya dan yakin mampu menghadapi berbagai situasi yang
6. Usaha untuk mengembangkan konsep diri pada remaja:
- Membekali diri dengan pandangan yang benar tentang konsep diri
- Menjadi diri yang efektif agar dapat mempengaruhi orang lain
- Menciptakan interaksi sosial yang saling mempercayai, saling terbuka, saling memperhatikan kebutuhan teman, dan saling mendukung.
7. 1. Faktor Internal (berasal dari siswa sendiri)
A. Faktor fisik
B. Faktor psikologis
2. Faktor Eksternal (yang berasal dari lingkungan)
A. Faktor Non-sosial
B. Faktor sosial
8. Pentingnya motivasi belajar adalah Agar pelajar dapat mencapai prestasi yang diinginkan.
9. Komunikasi adalah suatu proses di mana seseorang atau beberapa orang, kelompok, organisasi, dan masyarakat menciptakan, dan menggunakan informasi agar terhubung dengan lingkungan dan orang lain.
10. - Menjadi pendengar yang baik
- Tidak memotong pembicaraan
- Memberikan perhatian penuh
- Memberikan respon
- Mulai terbuka
Moga membantu :)
Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh Rrrrr1912 dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.
Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact
Last Update: Tue, 24 Mar 20