Jawaban:

4. Teks diskusi belajar online:

Isu

Sejak adanya wabah virus COVID-19 (Corona Virus Disease-19), virus ini awal mulanya tersebar di daerah Wuhan, China, yang akhirnya menyebar luas ke seluruh dunia termasuk indonesia. Pada saat itu di Indonesia sendiri banyak terjadi perubahan di segala bidang. Termasuk di bidang pendidikan. Hingga di belakukan PSBB (Pembatasan Sosial Berskala Besar) di beberapa wilayah. COVID-19 yang semakin mewabah membuat pemerintah mengeluarkan kebijakan agar sekolah-sekolah melakukan PJJ (Pembelajaran Jarak Jauh) dan siswanya belajar di rumah.

Argumen pro

Pembelajaran daring ini sangat menguntungkan dan aman di masa pandemi seperti sekarang, karena sekolah di pindahkan di rumah jadi tidak perlu keluar rumah untuk mengurangi penambahan kasus positif penularan COVID-19 di masa pademi saat ini. Selain itu, saat siswa lebih banyak dirumah maka waktu untuk mempelajari bakat dan minatnya lebih banyak daripada pembelajaran tatap muka yang hanya mengejar standar kelulusan kurikulum.

Argumen kontra

Namun, kelemahan daring ini bagi orang tua yang tidak mampu dan tidak bisa membelikan smartphone serta uang untuk beli kuota internet yang akan dirugikan, karena anaknya akan ketinggalan materi dan mendapat nilai buruk hanya karena sarana dan prasarana. Dan juga Pembelajaran Jarak Jauh sedikit kurang efektif karena tidak semua siswa memiliki internet dan signal yang baik di tempat tinggalnya. oleh sebab itu Pembelajaran Jarak Jauh kurang efektif bagi sebagian siswa.

Kesimpulan

Seperti pada pembahasan di atas program Pembelajaran Jarak Jauh ini bertujuan untuk mencegah dan mengurangi penularan virus Covid-19 pada masyarakat. Pembelajaran jarak jauh dengan tatap muka sangatlah berbeda maka banyaklah pro dan kontra pada pembelajaran jarak jauh di saat pademi ini.

5. Teks diskusi adalah teks yang menyajikan dua pendapat yang tidak sama tentang suatu hal, baik pro atau kontra yang membuat kedua pihak saling membahas masalah yang menjadi persoalan dalam diskusi.

Teks diskusi memiliki tujuan untuk menyampaikan pendapat pada pembahasan suatu isu, sampai mendapat kesepakatan dari kedua pihak yang berdiskusi (untuk mencari kesepahaman atau kesepakatan dari suatu gagasan atau pendapat).

6. Struktur:

1. Isu: Isu berisi mengenai masalah yang akan didiskusikan atau dibahas lebih lanjut.
2. Argumen yang mendukung: Pada bagian pendapat yang mendukung ini, kamu dituntut untuk menjabarkan lebih lanjut mengenai penjelasan tentang masalah yang sedang dibahas.
3. Argumen yang menentang: Argumen yang menentang berisi mengenai pertentangan terhadap masalah yang sedang dibahas disertai alasan-alasan yang mendukung.
4. Kesimpulan: Berisi kesimpulan dan rekomendasi mengenai isu yang dibahas. Usahakan mengambil jalan tengah dari isu yang dibahas.

7. Ciri-ciri:

• Struktur teks diskusi terdiri atas isu, argumen menentang dan argumen pendukung, serta simpulan/rekomendasi.
• Menggunakan secara proposional verba material, verba relasional, dan verba mental.
• Menggunakan konjungsi perbandingan. Konjungsi tersebut berguna untuk mempertentangkan kedua gagasan yang berlainan. Mempertegas kontras.
• Menggunakan modalitas dalam membentuk opini dan rekomendasi. Modalitas ialah klasifikasi pernyataan pro kontra atas kemungkinan atau keharusan.